Provedenie prakticheskih rabot v kurse astronomii
| << Predydushaya |
2.3. Rezul'taty eksperimental'nyh issledovanii po opredeleniyu vliyaniya prakticheskih rabot na prochnost' usvoeniya znanii.
Rassmotrim teper' bolee podrobno rezul'taty eksperimental'noi raboty po primeneniyu v shkole prakticheskih rabot.
Kak uzhe ukazyvalos' vo vvedenii, eksperiment provodilsya dissertantom v techenie 1959-1962 gg. v dvuh gorodskih shkolah. V eti gody s uchashimisya provodilis' sleduyushie prakticheskie raboty:
1) Nablyudenie zvezdnogo neba. Znakomstvo s osnovnymi sozvezdiyami osenne-zimnego
neba i ponyatiem zvezdnoi velichiny.
2) Nablyudenie vidimogo sutochnogo vrasheniya zvezdnogo neba.
3) Nablyudenie godichnogo izmeneniya vida zvezdnogo neba.
4) Nablyudenie izmeneniya poludennoi vysoty Solnca.
5) Nablyudenie za dvizheniem planet otnositel'no zvezd.
6) Opredelenie uglovyh i lineinyh razmerov Solnca.
7) Nablyudenie sputnikov Yupitera.
8) Opredelenie geograficheskoi shiroty mesta po vysote Solnca v polden'.
9) Proverka chasov v istinnyi polden'.
10) Nablyudeniya, sieny faz Luny i ee peremesheniya otnositel'no zvezd.
11) Teleskopicheskie nablyudeniya i fotografirovanie Luny.
12) Nablyudenie solnechnyh pyaten.
13) Otozhdestvlenie fraungoferovyh linii v solnechnom spektre.
14) Nablyudenie dvoinyh zvezd, zvezdnyh skoplenii i tumannostei. Nablyudenie
peremennyh zvezd.
Ob organizacii i metodike provedeniya etih rabot budet skazano v IV glave, zdes' zhe my tol'ko otmetim, chto primerno 8 iz nih vypolnyalis' kazhdym uchashimsya ili v sostave vsego klassa ili samostoyatel'no. Ostavshiesya 6-7 rabot vypolnyalis' otdel'nymi zven'yami i kazhdyi uchashiisya vypolnyal kakie-nibud' 2 iz nih, a ob ostal'nyh 4 rabotah mog uznat' iz otchetov svoyu tovarishei na urokah.
 |
| Ris. 1. |
Po bol'shinstvu vypolnennyh rabot uchashimisya sostavlyalis' otchety, v kotoryh rezul'taty nablyudenii i izmerenii oformlyalis' v vide tablic, grafikov, risunkov s neobhodimymi vyvodami i poyasneniyami ili na osnovanii poluchennyh dannyh proizvodilis' vychisleniya, reshalis' prakticheskie zadachi. Primery uchenicheskih rabot vyveshivalis' v Astronomicheskom ugolke v klasse (ris.1).
Dlya togo, chtoby mozhno bylo sudit', kakoe vliyanie okazyvayut raboty na prochnost'
usvoeniya znanii, byl proveden opros do i posle izucheniya kursa astronomii. Sravnitel'nye
dannye privedeny na diagrammah 7 i 8.
Diagramma N 7. Sravnenie rezul'tatov oprosa do i posle izucheniya astronomii
v klasse, gde v sisteme provedeny prakticheskie raboty. (11 klass SSh N 4 g.Arzamasa, 1961-62 uch. god).
I) Do izucheniya astronomii (1 sentyabrya 1961 g.). Po voprosu 1 ocenivalos' znanie 2-h sozvezdii.
Diagramma N 8. II) Posle izucheniya astronomii (27 dekabrya 1961 g. Astronomiya
izuchalas' tol'ko v I polugodii). Po voprosu 1 ocenivalos' znanie 9-12 sozvezdii.
Analiziruya poluchennye rezul'taty i sravnivaya ih s dannymi oprosa v kontrol'nyh klassah, gde takie raboty ne provodilis' (diagrammy 4 i 5), my poluchaem dovol'no ubeditel'nyi vyvod.
Vo-pervyh, rezul'taty oprosa do izucheniya astronomii v etom klasse pochti ne otlichayutsya ot obshei kartiny, privedennoi v I glave. Uchashiesya takzhe ne imeli konkretnyh znanii po astronomii, kak i ih tovarishi v drugih shkolah ili ih predshestvenniki v dannoi shkole. Osnovnye svedeniya po astronomii im predstoyalo poluchit' na urokah.
Vo-vtoryh, otvety po bol'shinstvu predlozhennyh voprosov byli dostatochno uverennymi i svidetel'stvovali o tverdyh maniyah uchashihsya, zdes' tol'ko po dvum voprosam pravil'nyh otvetov okazalos' men'she 85%. Znanie zvezdnogo neba u bol'shinstva vyrazilos' 9-12 sozvezdiyami. V kontrol'nom zhe klasse po vos'mi voprosam vernyh otvetov bylo men'she 35%, t.e. znaniya tam po etim voprosam okazalis' pochti na tom zhe urovne, chto i do izucheniya astronomii. Naprimer, v znanii zvezdnogo neba vyyavilas' sleduyushaya kartina: znayut ne bolee 3-h sozvezdii 40% uchashihsya, do 5 sozvezdii nazvali 35% uchashihsya, znayut 6-7 sozvezdii tol'ko 25% uchashihsya (eto posle izucheniya kursa astronomii!).
Ob opredelenii shiroty mesta smogli pravil'no otvetit' tol'ko troe. A u ostal'nyh
otvety okazalis' sleduyushego soderzhaniya:
"Shirotu mozhno opredelit' po vysote Solnca v polden'. Na dannyi den' goda
ona ravna geograficheskoi shirote mestnosti";
"Shirotu mozhno opredelit' po Solncu, dlya etogo nado znat' poludennuyu vysotu
ego, izmerennuyu s pomosh'yu pribora sektanta";
"Shirotu mozhno opredelit' po Solncu" (no kak - ne ukazano).
V-tret'ih, prochnost' usvoeniya znanii uchashimisya eksperimental'nogo klassa podtverzhdaetsya i rezul'tatam oprosa, provedennogo cherez polgoda posle izucheniya kursa astronomii (v 11 klasse astronomiya izuchalas' tol'ko v pervom polugodii). Prichem, proverka provodilas' vnezapno, bez predvaritel'nogo ih uvedomleniya ob etom. Kak vidno iz rezul'tatov etoi proverki, predstavlennyh na diagramme 9, zdes' tol'ko po trem voprosam vernyh otvetov okazalos' men'she 65%, a po ostal'nym voprosam - 70-90%.
Diagramma N 9. III) Spustya polgoda posle izucheniya astronomii
(21 maya 1962 g.). Po voprosu 1 ocenivalos' znanie 8-10 sozvezdii.
Dovol'no tverdye znaniya obnaruzhili uchashiesya i v predydushie gody i ne tol'ko v etoi zhe shkole, no i v drugoi, gde prakticheskie raboty provodilis' drugim prepodavatelem pod rukovodstvom dissertanta. Rezul'taty provodivshihsya oprosov za eti gody predstavleny na diagramme 10. Procent pravil'nyh otvetov i zdes' po bol'shinstvu voprosov vyshe 65.
Diagramma N 10. Rezul'taty oprosa posle izucheniya astronomii
v drugih klassah, gde provodilis' prakticheskie raboty
(SSh N 2 i SSh N 4 g.Arzamasa, 1959-62 g.g.).
Po voprosu 1 ocenivalos' znanie 7-12 sozvezdii.
Primechatel'ny v etom otnoshenii nekotorye mysli samih uchashihsya, vyskazannye
imi v odnoi iz besed v konce uchebnogo goda. Na vopros, chto vam pomoglo ne zabyt'
sozvezdiya, kotorye vy nablyudali bolee chem polgoda nazad, dvoe otvetili tak:
- A my i posle togo, kak astronomiya konchilas', glyadim na nebo.
Tretii dobavil:
- Kak-to eshe s oseni oni horosho zapomnilis'. Ved' my ih kak shtudirovali: ot
Bol'shoi Medvedicy k Polyarnoi, a ot nee - k Kassiopee, a potom k Pegasu i Andromede,
i tak privyazali odno k drugomu. Da eshe potom po pamyati shemu ih risovali.
- A kakie raboty, vypolnennye vami, vy schitaete dlya sebya poleznymi?
- Mne kazhetsya, opredelenie shiroty mesta. I prosto, i v zhizni prigoditsya. My
kogda-to na urokah geografii o shirote govorili, no togda mne kazalos', chto dlya
ee opredeleniya nuzhny slozhnye pribory.
- A mne bol'she vsego ponravilas' rabota po opredeleniyu diametra Solnca s pomosh'yu
teodolita i sekundomera. Rezul'tat ved' poluchilsya, kak v knizhke.
- Vot uzh samym neozhidannym, pozhalui, bylo to, chto my svoimi rukami spektr Solnca
sfotografirovali i hot' nemnogo, no razobralis' v nem. A kogda svoimi rukami
sdelaesh' chto-nibud', tak ono i zapominaetsya.
- A hot' i ne svoimi. Vot Masha Ushankova pokazala svoi risunki s solnechnymi pyatnami
i ubedila, chto Solnce vrashaetsya vokrug svoei osi.
Takim obrazom, na prochnost' usvoeniya znanii reshayushee vliyanie okazyvaet chuvstvennaya stupen' poznaniya, pitayushaya obraznymi vospriyatiyami vse posleduyushie abstraktno-logicheskie postroeniya v izuchenii kursa astronomii. Tol'ko blagodarya zhivomu sozercaniyu bol'shinstvu shkol'nikov horosho zapomnilis' glavneishie sozvezdiya, planety, napravlenie sutochnogo vrasheniya zvezdnogo neba, metody orientirovaniya i dr.
Proizvodya nablyudeniya i primenyaya poluchennye na urokah znaniya dlya resheniya prakticheskih zadach, uchashiesya poluchali vozmozhnost' videt' astronomicheskie yavleniya s novyh sushestvennyh storon. Pri etom sozdavalis' blagopriyatnye usloviya dlya aktivnoi, celenapravlennoi raboty mysli, dlya obrazovaniya v kore golovnogo mozga ustoichivyh vremennyh svyazei, obrazovaniya associacii.
Na osnovanii privedennyh vo II glave polozhenii mozhno s opredelennost'yu skazat', chto pri izuchenii astronomii v shkode odnim iz osnovnyh metodov yavlyayutsya uchebnye astronomicheskie nablyudeniya i drugie prakticheskie raboty, illyustrativnye priema i modelirovanie, s pomosh'yu kotoryh dostigaetsya pravil'noe formirovanie predstavlenii i ponyatii o nebesnyh telah i osnovnyh astronomicheskih yavleniyah, obespechivaetsya prochnoe i soznatel'noe ih usvoenie.
Nablyudeniya i drugie prakticheskie raboty yavlyayutsya toi sovershenno neobhodimoi metodologicheskoi osnovoi v izuchenii astronomii, kotoraya obespechivaet pravil'noe formirovanie dialektiko-materialisticheskogo mirovozzreniya shkol'nikov. Imenno na osnovanii astronomicheskih nablyudenii, pokaza illyustracii, modelei uchashiesya putem logicheskogo myshleniya poznayut to obshee, chto raskryvaet sushnost' predmetov i yavlenii.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
dissertaciya - dvizhenie planet - dvizhenie Luny - dvizhenie Solnca - Solnechnye pyatna - Sekstant - uglomernyi instrument - aktinometr - spektroskop - teodolit - zritel'naya truba - teleskop - demonstracii - shkol'nyi atlas - chislennoe modelirovanie - zvezdnoe nebo - zvezdnaya karta - laboratornye raboty - prakticheskie raboty - kurs astronomii - prepodavanie astronomii - metodika prepodavaniya
Publikacii so slovami: dissertaciya - dvizhenie planet - dvizhenie Luny - dvizhenie Solnca - Solnechnye pyatna - Sekstant - uglomernyi instrument - aktinometr - spektroskop - teodolit - zritel'naya truba - teleskop - demonstracii - shkol'nyi atlas - chislennoe modelirovanie - zvezdnoe nebo - zvezdnaya karta - laboratornye raboty - prakticheskie raboty - kurs astronomii - prepodavanie astronomii - metodika prepodavaniya | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
