Provedenie prakticheskih rabot v kurse astronomii
| << Predydushaya |
4.3. Opisanie rabot i metodicheskie zamechaniya k ih vypolneniyu
V nastoyashem razdele pomesheny 16 prakticheskih rabot v tom vide, kak oni byli ispol'zovany v praktike shkol.
V nih opredelen ob'em zadaniya dlya uchashihsya i opisan poryadok vypolneniya rabot, dany neobhodimye metodicheskie poyasneniya dlya uchitelya i v nekotoryh sluchayah privedeny primery oformleniya rezul'tatov nablyudenii, chtoby proillyustrirovat' ob'em i harakter zadaniya.
Raboty ohvatyvayut pochti vse razdely shkol'nogo kursa astronomii i v osnovnom sovpadayut s perechnem vazhneishih nablyudenii i prakticheskih zanyatii, privedennyh v nyne deistvuyushei programme. Pervye tri raboty otnosyatsya k izucheniyu zvezdnogo neba i vidimogo dvizheniya Solnca po nebesnoi sfere. Dve raboty posvyasheny nablyudeniyam planet. V shesti iz nih izlagayutsya prakticheskie primeneniya astronomii i metody izucheniya svetil. Ostal'nye kasayutsya izucheniya fizicheskoi prirody Solnca i Luny.
Takim obrazom, sovokupnost' etih rabot i sostavlyaet nekotoruyu sistemu prakticheskih zanyatii, kotoraya vmeste s demonstraciyami, opisannymi v III glave, illyustriruet osnovnye temy kursa astronomii i sluzhit neobhodimoi osnovoi dlya glubokogo i prochnogo usvoeniya astronomicheskih znanii.
Vypolnenie ih uchashimisya po tipu laboratornyh s oformleniem rezul'tatov provedennyh nablyudenii i izmerenii namnogo povyshaet cennost' i effektivnost' metoda naglyadnogo obucheniya. Bez etogo process usvoeniya znanii ostavalsya by nezavershennym. Esli uchenik tol'ko nablyudaet yavlenie, no logicheski ne osmyslivaet poluchennyh rezul'tatov, to v etom sluchae process poznaniya kak by iskusstvenno razryvaetsya. Iz nego vypadaet ochen' vazhnyi etap, pri kotorom proishodit obrabotka nablyudenii, obobshenie, logicheskoe osmyslivanie poluchennyh rezul'tatov i perehod ot oshushenii, vospriyatii i predstavlenii k ponyatiyam, zakonam, teoriyam.
Razlichnymi avtorami bylo predlozheno nemalo prakticheskih rabot, osobenno po sfericheskoi astronomii, nasha zadacha sostoyala v tom, chtoby otobrat' iz nih naibolee priemlemye i dostupnye dlya shkol, proverit' ih na praktike i dat' metodicheskie razrabotki dlya vypolneniya ih uchashimisya po tipu praktikuma. K nim otnosyatsya, glavnym obrazom, takie raboty, kak 3-5 i 8-11, opisannye chastichno v istochnikah [24, 53, 90, 116, 122, 128].
Na neobhodimost' vypolneniya bol'shinstva iz nih ukazyvaet i programma, i shkol'nyi uchebnik.
Chast' rabot programmoi poka ne predusmotrena, no neobhodimost' ih vvedeniya ne vyzyvaet somnenii. Eto v osnovnom astrofizicheskie raboty (13,14,15,16), posvyashennye astrofotografii, izucheniyu solnechnoi aktivnosti, spektral'nogo analiza, aktinometrii. V nih uchashiesya imeyut vozmozhnost' oznakomit'sya s vazhneishimi metodami, kotorymi pol'zuetsya sovremennaya nauka dlya raskrytiya fizicheskoi prirody nebesnyh tel, dlya bolee glubokogo proniknoveniya v sushnost' astronomicheskih yavlenii.
V nekotoryh iz ranee opisannyh rabot vneseny novye elementy, rasshiryayushie ih soderzhanie i konkretiziruyushie formu ih vypolneniya (1, 2, 6, 7, 12).
Pri razrabotke metodiki vypolneniya celogo ryada rabot, v tom chisle i astrofizicheskih, ispol'zovalos' prosteishee oborudovanie, chtoby sdelat' ih dostupnymi dlya massovoi shkoly.
Takovy obshie soobrazheniya, polozhennye v osnovu vybora rassmatrivaemyh zdes' prakticheskih rabot.
Chto kasaetsya ih konkretnogo znacheniya v prepodavanii astronomii i ucheta nekotoryh osobennostei uchenicheskogo vospriyatiya, to mozhno dobavit' sleduyushee.
V rabotah N 1 i N 2, posvyashennyh azbuke astronomii - zvezdnomu nebu, uchashiesya naglyadno ubezhdayutsya v tom, chto v techenie sutok i v techenie goda vid zvezdnogo neba menyaetsya. Nablyudaya za sutochnym vrasheniem neba (rabota N 1), oni poluchayut konkretnyi zritel'nyi obraz vrashayushegosya nebosvoda. Etot obraz neobhodim im vposledstvii i dlya formirovaniya abstraktnogo ponyatiya nebesnoi sfery. Provodya nablyudeniya, ucheniki ne tol'ko ubezhdayutsya, chto nebo vrashaetsya okolo nekotoroi osi, no i ustanavlivayut po zarisovkam neskol'kih polozhenii okolopolyarnyh sozvezdii napravlenie vrasheniya i velichinu ego uglovoi skorosti.
Nablyudeniya, takim obrazom, priobretayut konkretnyi harakter.
Tochno tak zhe i pri vypolnenii raboty N 2 uchashiesya poluchayut konkretnoe predstavlenie o haraktere izmeneniya vida zvezdnogo neba v techenie goda. Cherez mesyac pri nablyudenii v tot zhe samyi chas imi yasno budet otmecheno izmenenie polozheniya, naprimer, B. Medvedicy, budet ocenena velichina ugla, na kotoryi eto sozvezdie povernulos' vokrug polyusa mira po sravneniyu o pervyi ego polozheniem.
Neobhodimost' provedeniya etih nablyudenii vyzyvaetsya i tem obstoyatel'stvom (horosho izvestnym uchitelyam astronomii), chto uchashiesya, ne provodyashie sistematicheskih nablyudenii zvezdnogo neba, chasto nahodyatsya v plenu lozhnyh predstavlenii, polagaya, chto zvezdnoe nebo ne menyaet svoego vida i chto po vecheram, budto by oni vsegda vidyat nad golovoi odni i te zhe zvezdy. U nih net dinamicheskoi kartiny neba, a to, chto im udaetsya uvidet' v rezul'tate otdel'nyh nablyudenii, vosprinimaetsya imi staticheski, v vide nepodvizhnogo neba.
Sledovatel'no, odna iz zadach takih nablyudenii sostoit v tom, chtoby nauchit' shkol'nikov pytlivo vsmatrivat'sya v okruzhayushii mir, kriticheski ocenivat' uvidennoe, uchit'sya chitat' "velikuyu knigu prirody, kotoraya postoyanno raskryta nad ih golovami".
Kak uzhe podcherkivalos' ranee, nablyudeniya obogashayut chuvstvennyi opyt uchashihsya i yavlyayutsya osnovoi dlya abstragirovaniya. Poetomu, posle takih nablyudenii uchashimsya budet znachitel'no legche predstavit', naprimer, sushnost' demonstracii na modeli nebesnoi sfery, gde net real'nogo neba, a tol'ko uslovnye linii i tochki.
Mnogoletnii opyt pokazyvaet, chto vypolnenie etih rabot ne trebuet ot uchashihsya bol'shih zatrat vremeni. Pervoe polozhenie sozvezdii v obeih rabotah nanositsya fakticheski na pervom gruppovom zanyatii pri znakomstve so zvezdnym nebom. Dlya togo, chtoby zanesti v tablicu eshe odno-dva nablyudeniya, potrebuetsya v sootvetstvuyushee vremya bukval'no neskol'ko minut.
Rabota N 3, otnosyashayasya k nablyudeniyu za izmeneniem poludennoi vysoty Solnca, daet fakticheskii material dlya vazhnyh vyvodov o haraktere izmeneniya skloneniya Solnca pri ego dvizhenii po ekliptike i svyazannyh s etim astronomicheskih yavleniyah.
To obstoyatel'stvo, chto iz nablyudenii privoditsya tol'ko chast' godichnogo cikla izmeneniya polozheniya Solnca v meridiane, a ostal'nye dannye berutsya iz tablic, ne umalyaet vazhnyh storon etoi raboty. V osennie mesyacy v techenie neskol'kih dnei uchashiesya legko otmechayut nepreryvnoe umen'shenie poludennoi vysoty Solnca. V dni ravnodenstvii ubezhdayutsya, chto vysota Solnca v polden' ravna 90-j i chto ono, sledovatel'no, nahoditsya na nebesnom ekvatore. Ocenivayut pri etom, kakovo polozhenie ploskosti nebesnogo ekvatora dlya dannogo mesta po otnosheniyu k ploskosti gorizonta. Vychertiv grafik izmeneniya poludennoi vysoty Solnca na ves' god, luchshe usvaivayut po nemu harakter etih izmenenii, s bol'shei naglyadnost'yu dlya sebya otmechayut, kakim imenno polozheniyam Solnca sootvetstvuyut dni ravnodenstvii i solncestoyanii, na skol'ko gradusov Solnce otklonyaetsya ot ekvatora v dni solncestoyanii, chto v svoyu ochered' pomogaet ustanovleniyu sootnosheniya mezhdu nebesnyi ekvatorom i ekliptikoi.
Kak pokazyvayut rezul'taty oprosa, privedennye v 1 glave, znaniya uchashihsya do izucheniya astronomii po etomu voprosu ogranicheny samymi obshimi predstavleniyami (letom Solnce vysoko, zimoi - nizko). Konkretnyh zhe znanii net. Ih predstoit poluchit' v kurse astronomii, ispol'zuya nablyudeniya.
Dlya vypolneniya ryada prakticheskih rabot i dlya celei orientirovaniya v shkole neobhodimo imet' tochnoe napravlenie meridiana. Etoi cedi i sluzhit rabota N 4. Ochevidno, chto te priblizhennye metody opredeleniya poludennoi linii, o kotoryh uchashimsya govorili v predydushih klassah, zdes' ude nedostatochny.
Tak, naprimer, esli pri proverke chasov v istinnyi polden' ispol'zovat' poludennuyu liniyu, otklonyayushuyusya ot meridiana na 1˚, to eto privodit k oshibke vo vremeni do 4 min. Takoi rezul'tat prakticheskoi cennosti imet' ne mozhet.
Pri vypolnenii etoi raboty uchashimsya i raz'yasnyaetsya znachenie tochnogo orientirovaniya.
Chtoby proillyustrirovat' voprosy prakticheskoi astronomii, imeyushie vazhnoe znachenie v nashei zhizni, uchashimsya predlagaetsya v rabotah NN 8, 9 i 10 oznakomit'sya s metodami opredeleniya geograficheskih koordinat i proverki chasov v istinnyi polden', ispol'zuya napravlenie meridiana.
Vypolnennye s pomosh'yu tochnogo instrumenta (v otlichie ot primitivnyh sposobov), eti raboty ostavlyayut v pamyati uchashihsya zametnyi sled.
Vo vsyakom sluchae, posle takih prakticheskih rabot opisannye v uchebnikah metody perestayut byt' dlya nih chem-to nedosyagaemym i neposil'nym (kak oni sami vyrazhayutsya), a priobretayut sravnitel'nuyu prostotu i yasnost'.
Krome samih rezul'tatov rabot, vazhny zdes' i te prakticheskie navyki, kotorye priobretayut vypuskniki shkol v obrashenii s takim tochnym priborom, kak teodolit.
Blizko k etim rabotam po svoemu znacheniyu primykaet i rabota N 7. Ona pozvolyaet v dostupnoi forme dokazat' uchashiisya sposob opredeleniya razmerov nebesnyh tel.
Ude odno to, chto zdes' ucheniki imeyut vozmozhnost' prakticheski primenit' odin iz astronomicheskih metodov i vychislit' razmery dalekogo nebesnogo tela, govorit o ee poleznosti. Ne gotovye dannye ispol'zuyut oni v etoi zadache, a rezul'taty sobstvennyh izmerenii. Primenenie zhe znanii na praktike vospityvaet u shkol'nikov doverie k nauke i ee vyvodam, dokazyvaet spravedlivost' dobytyh nauchnyh znanii, vselyaet uverennost' v silu chelovecheskogo razuma.
V rabote N5, posvyashennoi nablyudeniyu za dvizheniem planet, stavitsya zadacha rasshirit' predstavleniya uchashihsya o zvezdnom nebe, pokazat' nalichie takih svetil, kotorye peremeshayutsya na fone zvezd, i ustanovit' harakter etogo peremesheniya.
Izvestno, chto vospriyatie vidimoi kartiny neba u shkol'nikov eshe takovo, chto oni ne zamechayut peremesheniya planet i prinimayut ih za zvezdy. Rezul'taty oprosa i provedennye besedy pokazyvayut, chto podavlyayushee bol'shinstvo uchashihsya ne nablyudaet planet i ne znaet, kak oni vyglyadyat na zvezdnom nebe. Sledovatel'no, takaya rabota obogatit ih chuvstvennyi opyt novym astronomicheskim yavleniem i v dal'neishem budet ispol'zovana dlya formirovaniya ponyatiya o planetah. Nablyudaya planety, uchashiesya, vmeste s tem, luchshe poznayut i zvezdnoe nebo, tak kak im prihoditsya otmechat' peremeshenie planet otnositel'no kakih-to konkretnyh zvezd. Razvivayutsya v etom sluchae poleznye navyki pytlivo nablyudat', sravnivat', kriticheski ocenivat' uvidennoe.
K nablyudeniyu planet solnechnoi sistemy otnositsya i rabota N 6. V nei soderzhitsya v osnovnom tradicionnaya zadacha: pronablyudat' v teleskop za sputnikami Yupitera i otmetit' izmenenie ih polozheniya otnositel'no diska planety. No, vmeste s tem, soderzhanie etoi raboty rasshireno i konkretizirovano. Uchashimsya predlagaetsya ne tol'ko otmetit' izmenenie polozheniya sputnikov, no i opredelit' ih nomera (ispol'zui grafik konfiguracii), ustanovit', chto periody obrasheniya sputnikov razlichny.
Eto nablyudenie vazhno i v tom otnoshenii, chto zdes' naglyadno predstaet pered uchashimisya planetnaya sistema s central'nym telom i vrashayushimisya vokrug nego sputnikami i chto v nei, v izvestnoi mere, otrazhayutsya obshie zakona dvizheniya nebesnyh tel. Otmechayutsya pri nablyudenii planet i nekotorye ih fizicheskie harakteristiki (cvet, blesk, splyusnutost' diska, nekotorye detali ih poverhnosti i dr.).
Ostavshiesya 6 rabot (NN 11-16) otnosyatsya k nablyudeniyam Luny i Solnca i nekotorym astrofizicheskim metodam, primenyaemym v astronomii.
Znachenie etih rabot ochevidno. I ih trudno pereocenit' v svyazi s temi bol'shimi zadachami, kotorye stoyat pered shkol'noi astronomiei po priblizheniyu ee soderzhaniya k sovremennomu nauchnomu urovnyu. Izuchenie Luny i Solnca daet obshirnyi fakticheskii material dlya poznaniya fizicheskoi prirody i drugih nebesnyh ob'ektov, ustanovleniya obshih zakonomernostei v ih stroenii i razvitii, obosnovaniya ih material'nogo edinstva. Otmechaya konkretnye osobennosti kinematiki dvizheniya Luny (rabota N 11) i izuchaya harakter ee poverhnosti s primeneniem fotografii (raboty NN 12 i 13), shkol'niki poluchayut dovol'no polnoe predstavlenie o Lune, kak o blizhaishei k nam planete. Poluchayut otvety na mnogie interesuyushie ih voprosy v svyazi s kosmicheskimi poletami i blestyashimi dostizheniyami sovetskoi nauki i tehniki v issledovaniyah Luny.
Raboty NN 14, 15 i 16 posvyasheny nablyudeniyu solnechnoi aktivnosti, izucheniyu ego spektra i izmereniyu solnechnoi postoyannoi. Eti harakteristiki risuyut fizicheskoe sostoyanie odnoi iz tipichnyh zvezd, pomogaya bolee glubokomu ponimaniyu teh ob'ektivno sushestvuyushih zakonomernostei, kotorye otrazheny v diagramme "spektr-svetimost'".
Poluchiv fotografiyu solnechnogo spektra i sravniv ee so spektrami drugih zvezd, uchashiesya bez osobogo truda mogut ustanovit' glubokie vnutrennie svyazi, sushestvuyushie mezhdu razlichnymi nebesnymi telami Vselennoi. Znakomstvo s sovremennymi astrofizicheskimi metodami povyshaet nauchnyi i prakticheskii uroven' shkol'noi astronomii i tem samyi sposobstvuet resheniyu vazhneishei zadachi, kotoraya stoit pered nei - formirovaniyu dialektiko-materialisticheskogo mirovozzreniya nashei molodezhi.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
dissertaciya - dvizhenie planet - dvizhenie Luny - dvizhenie Solnca - Solnechnye pyatna - Sekstant - uglomernyi instrument - aktinometr - spektroskop - teodolit - zritel'naya truba - teleskop - demonstracii - shkol'nyi atlas - chislennoe modelirovanie - zvezdnoe nebo - zvezdnaya karta - laboratornye raboty - prakticheskie raboty - kurs astronomii - prepodavanie astronomii - metodika prepodavaniya
Publikacii so slovami: dissertaciya - dvizhenie planet - dvizhenie Luny - dvizhenie Solnca - Solnechnye pyatna - Sekstant - uglomernyi instrument - aktinometr - spektroskop - teodolit - zritel'naya truba - teleskop - demonstracii - shkol'nyi atlas - chislennoe modelirovanie - zvezdnoe nebo - zvezdnaya karta - laboratornye raboty - prakticheskie raboty - kurs astronomii - prepodavanie astronomii - metodika prepodavaniya | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
