Metodika prepodavaniya astronomii| << Predydushaya |
§ 22. Organizaciya nablyudenii.
Osnovnaya trudnost' postanovki nablyudenii - neobhodimost' vesti ih vo vneurochnoe vremya pri nevozmozhnosti predvidet' yasnuyu pogodu. Poetomu vse nablyudeniya, opisannye vyshe, nado raspredelit' na dve gruppy: obshie pri neposredstvennom rukovodstve uchitelya i individual'nye - po zadaniyam.
Obshie nablyudeniya dolzhny provodit'sya vo vseh sluchayah, kogda uchashihsya nado vvesti v krug novyh faktov ili kogda rabota po sushestvu ee mozhet ili dazhe dolzhna byt' kollektivnoi. Individual'nye nablyudeniya, imeya svoim istokom obshie, neobhodimy prezhde vsego potomu, chto mnogie yavleniya (naprimer, dvizhenie planety) trebuyut nablyudeniya v prodolzhenie bol'shogo sroka, buduchi v to zhe vremya sami po sebe korotkimi po vremeni, zatrachennomu na kazhdoe iz nih.
Sravnenie nablyudenii, proizvedennyh v raznoe vremya (ukazannye, naprimer, nablyudeniya polozheniya planety sredi zvezd), daet uchashimsya naglyadnoe predstavlenie o proishodyashih na nebe izmeneniyah. Takoe zhe znachenie mogut imet' i rekomenduemye uchitelem nablyudeniya sozvezdii (v raznoe vremya nochi i v raznye vremena goda); oni priuchayut uchashihsya k vidu zvezdnogo neba i tem sposobstvuyut umeniyu orientirovat'sya.
V shkol'nyh usloviyah individual'nye nablyudeniya uchashihsya uproshayut organizaciyu nablyudenii, tak kak ne trebuyut sbora uchashihsya v odnom meste i v odno vremya, v chem sostoit glavnaya trudnost' organizacii obshih nablyudenii.
V tom sluchae, esli pri shkole est' astronomicheskaya ploshadka ili vyshka, vopros o vybore mesta otpadaet, otchasti otpadayut i voprosy podgotovki oborudovaniya, tak kak shkol'naya vyshka dolzhna byt' snabzhena nekotorymi postoyannymi ustanovkami. Esli takoi ploshadki net, to prihoditsya gde-nibud' poblizosti ot shkoly nametit' podhodyashee mesto dlya nablyudenii. Vybor mesta delaetsya po obshim principam i, krome togo, prinimayutsya vo vnimanie neobhodimost' nedolgovremennogo hraneniya instrumentov i vozmozhnost' uchashimsya ukryt'sya v sluchae vetra ili holodnoi nochi. Ves'ma zhelatel'na vremennaya elektroprovodka na vybrannoe mesto.
Pri podbore tem nablyudenii pedagog ishodit prezhde vsego iz privedennogo v § 16 primernogo spiska, no pri etom dopolnyaet ili izmenyaet ego v zavisimosti ot vidimosti teh ili inyh svetil na nebosvode. Dlya etogo, konechno, nado tshatel'no po astronomicheskomu kalendaryu prosledit' vse obstoyatel'stva vidimosti ob'ekta nablyudeniya i pri etom prinyat' vo vnimanie, kakie chasti nebosvoda bliz gorizonta mogut okazat'sya zakrytymi stroeniyami. Svetila, vidimye nevysoko, luchshe v raschet ne prinimat', tak kak neredko tumany i nedostatochnaya prozrachnost' neba bliz gorizonta ochen' meshayut nablyudeniyam.
Pri podbore soderzhaniya takih rabot sleduet prinyat' vo vnimanie, chto nablyudeniya "na odin front" ne vsegda byvayut vozmozhny. Uchashiesya, ne zanyatye v to vremya, kogda drugie smotryat v trubu, dolzhny imet' opredelennuyu rabotu, dostupnuyu i ne utomitel'nuyu. Poetomu pri podbore soderzhaniya sleduet nametit' ryad rabot dlya uchashihsya, ne zanyatyh glavnoi temoi. Esli, naprimer, obshie nablyudeniya provodyatsya v seredine ili v konce kursa, to uchashimsya nado dat' ryad prakticheskih ili uchetnyh rabot; esli nablyudeniya provodyatsya v nachale kursa, to eti raboty dolzhny nosit' harakter podgotovitel'nyh, nakaplivayushih material.
V svyazi s podborom soderzhaniya nahoditsya i podgotovka zadaniya uchashimsya. .Eti zadaniya dolzhny davat' ukazaniya, na chto sleduet obratit' vnimanie pri nablyudeniyah, chto i kak zarisovat' i zapisat'.
Pri podgotovke k nablyudeniyam uchitel' ne tol'ko raz'yasnyaet zadanie i diktuet osnovnye voprosy, no i daet neobhodimye dlya nablyudenii zvezdnye karty (zvezdnye karty legko razmnozhit' s pomosh'yu kopiroval'noi bumagi). Sleduet pomnit', chto nablyudeniya delayutsya v temnote ili polutemnote, i esli net predvaritel'nogo znakomstva s instrumentami i priemami raboty s nimi, mogut vozniknut' znachitel'nye zatrudneniya.
Poetomu, gotovya uchashihsya k nablyudeniyam, uchitel' dolzhen predvaritel'no pokazat' i instrumenty, i priemy nablyudenii s nimi. Eto pokazyvanie ne sleduet ogranichivat' demonstrirovaniem priborov; neobhodimo, chtoby uchashiesya dnem posmotreli v trubu na otdalennyi predmet i nauchilis' stavit' okulyar po glazam.
Podbor apparatury obuslovlen vyborom soderzhaniya nablyudenii. Vo mnogih sluchayah nuzhna ne tol'ko apparatura, no i osnovnye pechatnye ili dazhe special'no narisovannye posobiya. Neobhodimy sleduyushie pechatnye posobiya: zvezdnye karty, atlasy, "Shkol'nyi astronomicheskii kalendar'" ili "Astronomicheskii kalendar'". Krome togo, nado zaranee podo brat' ryad kartinok (fotografii), izobrazhayushih ob'ekty nablyudenii, i poyasnitel'nyi tekst k nim. Naznachenie etih kartinok - dat' bez special'nyh poyasnenii uchitelya material dlya spravok uchashimsya v to vremya, kogda oni ne smotryat v trubu. Eti kartinki otchasti razgruzhayut uchitelya ot obshih elementarnyh voprosov i dayut emu vozmozhnost' sosredotochit' vnimanie na rukovodstve nablyudeniyami i poyasneniyah po ryadu bolee glubokih voprosov.
Ochen' vazhnoe mesto v podgotovke nablyudenii imeet oborudovanie samogo mesta nablyudenii osvesheniem, stolom, skam'yami ili stul'yami. Osveshenie dolzhno sluzhit' pri zapisyah, rassmatrivanii kartinok i spravok; lampochka dolzhna osveshat' tol'ko stol dlya zapisi ili kartinki i ne byt' slishkom yarkoi. Samoe racional'noe - ustroit' dva osveshennyh mesta: odno okolo truby - dlya zarisovok i zapisei, drugoe - podal'she; ono dolzhno osveshat' spravochnyi i illyustrativnyi material. Okolo etogo zhe mesta dolzhny nahodit'sya i skam'i dlya otdyha i dopolnitel'nyh zapisei. Otsutstvie etih elementarnyh udobstv bystro utomit uchashihsya, vse vremya stoyashih na nogah, i vredno otzovetsya na kachestve provodimoi raboty.
Samuyu rasstanovku instrumentov, posobii, i nablyudatelei takzhe nado tshatel'no podgotovit', chtoby uchashiesya ne meshali nablyudeniyam. Tak kak ob'ekty nablyudenii bol'shei chast'yu byvayut v yuzhnoi chasti neba, samoe udobnoe illyustrativnyi material i mesta dlya zapisei i otdyha raspolozhit' v severnoi chasti mesta, izbrannogo dlya nablyudenii.
Esli ploshadki dlya nablyudenii pri shkole net, to vsya rabota oslozhnyaetsya neobhodimost'yu perenosa apparatury. Dlya etogo nado iz uchashihsya organizovat' gruppu pomoshnikov, raspredelit' mezhdu nimi zaranee perenosimuyu apparaturu i pozabotit'sya, chtoby na meste mozhno bylo rasstavit' perenosimye stoly i skam'i (ili hotya by na chto-nibud' polozhennye doski). Voobshe organizacii samih uchashihsya nado udelit' ser'eznoe vnimanie - raspredelit' obyazannosti pomoshnikov, razdelit' klass na nebol'shie gruppy (po 4-5 chelovek), kotorym, esli eto nuzhno po hodu raboty, naznachit' raznoe vremya prihoda. Poslednee, vprochem, mozhet byt' dopusheno kak isklyuchenie, tak kak raz'edinyaet rabotu klassa i uchitelya.
Chtoby ne poteryat' vozmozhnosti nablyudenii, uchitel' dolzhen sledit' za prognozami pogody, peredavaemymi po radio, za pokazaniyami barometra i organizovat' opoveshenie uchashihsya o vremeni i meste nablyudenii.
Pri samom provedenii obshih nablyudenii uchitel' obyazatel'no dolzhen snachala poznakomit' uchashihsya s obshim vidom zvezdnogo neba i poputno, esli eto uzhe ne pervoe obshee nablyudenie, proverit' ih znanie sozvezdii i umenie pol'zovat'sya kartoi. Posle etogo uchitel' kratko rasskazyvaet, chto budet rassmatrivat'sya v pervuyu ochered', i daet ukazaniya, kakie zadaniya dolzhny vypolnit' uchashiesya, ne smotryashie v trubu.
Trubu uchitel' navodit sam i ostaetsya pri nei vmeste s pomoshnikom iz uchashihsya. Pomoshnik povorachivaet i popravlyaet navedenie truby po iskatelyu, uchitel' zhe sledit za vsemi uchashimisya, daet raz'yasneniya, zadaet voprosy po povodu nablyudaemogo i reguliruet rabotu teh, kotorye vypolnyayut zadanie. Pri perehode k novomu ob'ektu delaetsya to zhe samoe, chto i pri nablyudenii pervogo. Ne sleduet stremit'sya k nepreryvnomu vypolneniyu raboty uchashimisya, imeyushimi zadaniya, - vremya ot vremeni im dolzhen davat'sya otdyh, no pri uslovii, chto oni ne budut meshat' nablyudayushim.
Nablyudeniya po zadaniyam po preimushestvu predstavlyayut samostoyatel'nuyu rabotu uchashihsya. Dlya takih nablyudenii vozmozhno i ob'edinenie neskol'kih uchashihsya, zhivushih poblizosti drug ot druga, a takzhe vypolnenie raboty vo vremya obshih nablyudenii.
 |
|
Ris.
6. Nablyudeniya |
Prezhde vsego v spisok tem dolzhny byt' vklyucheny te, kotorye imeyut znachenie materiala dlya izlozhenii kursa i v to zhe vremya mogut byt' vypolneny nevooruzhennym glazom. Esli nalichie uslovii pozvolyaet, uchitel' vklyuchaet v spisok i drugie temy. Esli, naprimer, nalazhena prostaya apparatura dlya nablyudenii solnechnyh pyaten, (ris. 6) mozhno etu temu vklyuchit' v spisok nablyudenii s tem, chtoby v poryadke ocheredi odin ili dva uchenika ezhednevno vo vremya bol'shoi peremeny delali nablyudeniya Solnca i rezul'taty vystavlyali v osoboi vitrine. Takoi material, sobrannyi samimi uchashimisya, budet ochen' cenen pri izlozhenii otdela programmy o Solnce. Opyt takih rabot byl sdelan avtorom etoi knigi, i risunok 4 predstavlyaet soboi vosproizvedenie podlinnoi raboty dvuh uchashihsya.
Samostoyatel'nye nablyudeniya shkol'nikov polezny ne tol'ko v tom klasse, gde oni prohodyat kurs astronomii. Esli eto okazyvaetsya vozmozhnym, ochen' zhelatel'no eshe v konce IX klassa dat' nekotorye temy prostyh propedevticheskih nablyudenii na letnee vremya i v svyazi s etim vesnoi provesti odno nebol'shoe vvodnoe nablyudenie s uchenikami IX klassa. Eto obshee vvodnoe nablyudenie dolzhno presledovat' tol'ko odnu cel' - dat' samoe obshee, elementarnoe znakomstvo s nebom v takoi stepeni, chtoby uchashiesya za leto mogli sobrat' nekotoryi nablyudatel'nyi material. Eti raboty dolzhny byt' neveliki i po chislu, i po soderzhaniyu. Glavnaya ih cel' - zametit' peredvizhenie planet i Luny i izmenenie vysoty Solnca nad gorizontom. Opyt takih propedevticheskih nablyudenii byl postav len P. A. Simaginym i dal horoshie rezul'taty.
V 1950 g. P. N. Karnickii v svoei kandidatskoi dissertacii, na opyte pyatiletnei raboty v neskol'kih shkolah pokazal, chto takie propedevticheskie astronomicheskie nablyudeniya vpolne vozmozhny i polezny v svyazi s prohozhdeniem kursa fiziki i v VI i VII klassah. Na osnove etoi dissertacii im byla napisana kniga "Elementy ucheniya o mirozdanii v kurse fiziki semiletnei shkoly", izdannaya v 1953 g.
Na etu zhe temu byla izdana rabota B. A. Voroncova-Vel'yaminova "Elementy mirovedeniya na urokah fiziki v shkole", v kotoroi avtor pokazyvaet, chto iz kursa astronomii mozhno osvetit' na urokah fiziki v VI-H klassah, primenitel'no k soderzhaniyu uchebnikov fiziki.
Nado vsyacheski napominat' uchashimsya o neobhodimosti ispol'zovat' yasnye vechera. Uchitel' dolzhen v etom otnoshenii podavat' primer i na kazhdom zanyatii, esli pered etim byli yasnye vechera, proveryat' vypolnenie raboty uchashimisya.
Dlya vseh nablyudenii u uchashihsya dolzhna byt' osobaya tetrad', v kotoroi na polyah otmechaetsya data nablyudenii. Zapis' zadanii dolzhna pomeshat'sya v toi zhe tetradi i soprovozhdat'sya neobhodimymi vspomogatel'nymi risunkami i kartami.
Vse nablyudeniya, proizvedennye otdel'nymi uchashimisya, sleduet ob'edinyat', kogda nakopitsya dostatochnyi material. Takoe ob'edinenie proizvoditsya otchasti na zanyatii, radi kotorogo provodilis' nablyudeniya, i rezul'tat vystavlyaetsya v klasse. Takim obrazom, naprimer, mozhno ob'edinit' na odnom chertezhe raznovremennye nablyudeniya uchashimisya vysoty Solnca v polden' ili polozheniya planety. Prakticheskie raboty mogut byt', v zavisimosti ot uslovii, i obshimi, i individual'nymi. Na primer, provedenie poludennoi linii mozhet byt' obshei rabotoi, pri kotoroi uchashiesya po odnomu cherez 15-20 minut delayut otmetku konca teni. Kogda vse otmetki rasstavleny, sleduet sobrat' vseh uchashihsya i vmeste s nimi provesti rabotu po provedeniyu poludennoi linii.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya
Publikacii so slovami: metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
