Metodika prepodavaniya astronomii| << Predydushaya |
§ 24. Uchet metodicheskogo opyta.
Ne menee vazhno vesti takuyu rabotu i v oblasti metodiki, prichem v etoi oblasti sobiranie materiala dolzhno vestis' ne tol'ko po literature, no i po sobstvennym nablyudeniyam za hodom obucheniya i vospriyatiya uchashihsya. Takoe nakoplenie i sistematizaciya sobstvennogo opyta, a takzhe opyta i drugih uchitelei pomogayut ispravlyat' oshibki i neredko nahodit' novye, bolee effektivnye priemy prepodavaniya.
Glavnoe vnimanie nado obratit' ne te oshibki v otvetah uchashihsya, kotorye yavno pokazyvayut samomu uchitelyu na neudachnost' ego priema izlozheniya, inogda dazhe oshibki v opredeleniyah osnovnyh ponyatii, na neobdumannoe pokazyvanie uchebnyh posobii ili nedostatki ih konstrukcii. Otsyuda sleduet, chto, pri malom vremeni na astronomiyu v shkole, nado tshatel'no podgotovlyat' opros uchashihsya, primenyaya i tak nazyvaemye "letuchie" voprosy vsemu klassu i sprashivaya posle etogo kogo-nibud' odnogo.
Obychno predpolagaetsya, chto samaya trudnaya chast' astronomii - elementy sfericheskoi astronomii i vse, chto s nimi svyazano. Na samom dele neponimanie ili prevratnye vospriyatiya byvayut i v oblasti elementov teoreticheskoi astronomii, i v astrofizicheskoi chasti. Vyyasnenie voprosov, kotorye uchashiesya trudno ili ploho vosprinyali, - lish' polovina togo, chto nuzhno uchitelyu. Samoe glavnoe - vyyasnit' prichinu trudnosti i naiti sposoby ee ustraneniya. Zdes' pedagog dolzhen stat' svoego roda issledovatelem i dobrat'sya do osnov neponimaniya. Analiz takih sluchaev vsegda vskryvaet, chto nado sdelat' dlya uluchsheniya vospriyatiya. V vide primera mozhno privesti sluchai, kogda molodoi uchitel' pri ob'yasnenii elementov sfericheskoi astronomii srazu pokazal klassu model' nebesnoi sfery so vsemi ee detalyami i, ubedivshis' na posleduyushem uroke v neponimanii uchashihsya, uvidel, chto nado bylo nachinat' s raz'yasneniya i pokaza osnovnogo ponyatiya, lish' postepenno dobavlyaya razlichnye detali.
Horoshii material dlya sobiraniya opyta prepodavaniya dayut pis'mennye zadachi. Odnako oni nikogda ne mogut ukazat' prichin neponimaniya - izuchenie prichin mozhno provesti tol'ko v zhivoi, neposredstvennoi rabote s uchashimisya. V to zhe vremya pis'mennye zadachi dayut vpolne dostovernyi material o dopushennyh oshibkah prepodavaniya, ob etom bessporno svidetel'stvuet nalichie odnoi i toi zhe oshibki vo vseh ili v bol'shei chasti rabot. Takoi sluchai yasno dolzhen pokazyvat' uchitelyu na ego sobstvennuyu oshibku.
Pravil'nye otvety na pis'mennye zadachi ne sleduet pereocenivat' i delat' vyvody o polnom ponimanii, tak kak eti otvety, esli vopros nedostatochno horosho postavlen, vyyavlyayut lish' chisto formal'nye storony znaniya ili zritel'nuyu pamyat'.
Znakomstvo s nauchnoi i metodicheskoi literaturoi, materialy sobstvennogo opyta prepodavaniya, nadlezhashim obrazom zapisannye i sistematizirovannye, - osnova dlya razrabotki i provedeniya horoshego uroka po astronomii.
Tehnika vedeniya zapisei - delo lichnogo opyta, privychki; v forme zapisei uchitel' ne dolzhen sebya stesnyat' kakimi-nibud' vneshnimi pravilami. Mozhno vospol'zovat'sya bibliograficheskoi klassifikaciei, prisposobiv ee k soderzhaniyu shkol'nogo kursa astronomii putem vvedeniya podrazdelenii i dobavit' k nei special'nyi metodicheskii razdel.
V metodicheskom razdele rekomenduetsya imet' te zhe rubriki, kak i v bibliograficheskom ukazatele v konce knigi.
Ne sleduet takzhe prenebregat' sposobom vedeniya zapisei na kartochkah ili listah odinakovogo formata s posleduyushei rasstanovkoi ih v poryadke indeksov i vydeleniya vnutri kazhdogo bibliografii, referirovannogo materiala i korotkih zametok. Pri podgotovke k uroku uchitel', pol'zuyas' svoimi zapisyami, raspolozhennymi v sistematicheskom poryadke, legko i bez poteri vremeni osvezhit svoi znaniya i podberet nadlezhashii material.
Est' nekotoraya detal' v metodicheskoi podgotovke po astronomii, svoistvennaya ne vsem disciplinam,- svyaz' s nablyudeniyami. Podgotavlivayas' k uroku, uchitel' obyazatel'no dolzhen uchest', chto nablyudali uchashiesya, kak proshli eti nablyudeniya i, stroya plan uroka, po vozmozhnosti ishodit' ot vypolnennyh nablyudenii, vnosya ispravleniya, dopolneniya i raz'yasneniya k toi summe faktov, kotorye nakopilis' u uchashihsya v rezul'tate nablyudenii. Uchtya vypolnennye raboty i vnesya ih v plan uroka kak ishodnyi material, uchitel' dolzhen sostavit' zadaniya i na samostoyatel'nye nablyudeniya. Poslednee trebuet, konechno, spravok v astronomicheskom kalendare, tak kak, sostavlyaya zadanie, nado strogo rasschityvat' vozmozhnost' vypolneniya ego (naprimer, vidimost' planet) v predelah vremeni sutok, kogda nablyudeniya ne narushat pravil'nogo rasporyadka zhizni shkol'nikov (ne pozzhe togo chasa, kogda oni lozhatsya spat').
Esli uchitel' vedet svoyu rabotu ne pervyi god i imeet horoshuyu privychku vesti zapisi, to po nim on mozhet vdumat'sya v te prichiny, kotorye mogli vyzvat' neponimanie. Byvayut sluchai, kogda chast' kursa, kak budto ves'ma prostaya, neozhidanno okazyvaetsya "trudnoi". Neredko eto sluchaetsya iz-za slabosti prostranstvennyh predstavlenii u uchashihsya, i nadlezhashii analiz privodit k pererabotke metoda.
V vide primera mozhno ukazat' sluchai, kogda bolee poloviny studentov III kursa pedagogicheskogo instituta neozhidanno ne ponyali elementarnogo vyvoda formuly solnechnyh chasov. Analiz etogo neponimaniya pokazal, chto oni ploho predstavili sebe chertezh, vypolnennyi v perspektive. Prostaya model' iz doshechki i neskol'kih provolochek, sdelannaya odnim iz studentov po ukazaniyu prepodavatelya, srazu i celikom ustranila zatrudneniya i vposledstvii demonstrirovalas' na lekciyah s neizmennym uspehom.
Tak, inogda to, chto uchitel' predpolagaet legkim, v deistvitel'nosti okazyvaetsya trudnym, i tol'ko analiz trudnosti s posleduyushimi otsyuda vyvodami daet vozmozhnost' uluchsheniya.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya
Publikacii so slovami: metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
