Metodika prepodavaniya astronomii| << Predydushaya |
Glava shestaya
METODIKA IZLOZhENIYa ASTRONOMII
Glavnoe delo vovse ne v izuchenii pravil,
a v izuchenii teh nauchnyh osnov,
iz kotoryh
eti pravila vytekayut.
K. D. Ushinskii.
("Chelovek kak predmet
vospitaniya",
t. I, SPB, 1873, str. 39.)
§ 40. Izlozhenie vvedeniya.
Astronomiyu prinyato razdelyat' na sfericheskuyu, teoreticheskuyu i astrofiziku. Eti razdeleniya pochti v tochnosti sootvetstvuyut bolee sovremennym: astrometriya (chast' kotoroi sostavlyaet sfericheskaya astronomiya), nebesnaya mehanika ('chast' kotoroi sostavlyaet teoreticheskaya astronomiya) i astrofizika. Vse otdely programmy imeyut odinakovyi ves v obshei zadache kursa astronomii - vospitat' u uchashihsya dialektiko-materialisticheskoe ponimanie prirody. Poetomu ves' kurs astronomii v shkole dolzhen sootvetstvovat' posledovatel'nosti izlozheniya, prinyatoi v nauke astronomii, i nachinat'sya s osnov sfericheskoi astronomii. Mnenie, chto eta chast' kursa nosit lish' formal'noe znachenie, ne predstavlyaya cennosti dlya razvitiya nauchnogo mirovozzreniya, ne imeet osnovaniya.
V nachale kursa, na pervom uroke, daetsya ponyatie o soderzhanii astronomii i ee znachenii dlya mirovozzreniya. Nesomnenno, chto polnoe ponimanie soderzhaniya i znacheniya astronomii uchashiesya mogut poluchit' tol'ko v techenie prohozhdeniya kursa. Poetomu na pervom uroke vozmozhno lish' kratko ochertit' i predmet izucheniya, i ego znachenie. Chtoby takoi ocherk ne byl otvlechennym, polezno ego sdelat' na osnove kratkogo predvaritel'nogo opisaniya sovremennogo znaniya o vselennoi. Eto opisanie osobenno zhivo i horosho udaetsya v tom sluchae, kogda do pervogo uroka v klasse uchitel' uzhe provel pervoe oznakomitel'noe nablyudenie neba.
Etot ocherk dolzhen dat' uchashimsya obshee predstavlenie o zadachah i metodah astronomii i sovremennyh ee uspehah, no v elementarnoi zhivoi forme, v svyazi s kratkim ukazaniem na razvitie znanii o vselennoi s temi nablyudeniyami, kotorye nado starat'sya provesti predvaritel'no. Pokazyvaya kartiny nebesnyh ob'ektov, uchitel' mozhet v obshih chertah opisat' nashu solnechnuyu sistemu, zvezdnyi mir, nashu zvezdnuyu sistemu i ukazat' na sushestvovanie beschislennyh zvezdnyh sistem. Svedeniya o sootnosheniyah rasstoyanii i razmerov nebesnyh tel dayutsya ne v chislah, a putem naglyadnyh sravnenii i razumno podobrannyh modelei. Dlya demonstracii razmerov solnechnoi sistemy mozhno primenit' upominavshuyusya vyshe (sm. zdes') model' D. D. Galanina (Solnce - sharik s nitkoi i businkoi na konce, izobrazhayushei Zemlyu). Mozhno pokazat' i model' Galaktiki. Sushestvenno pri etom izlozhenii podcherknut' izmeneniya, proishodyashie v nebesnyh telah, i dlya nekotoryh iz nih dat' predstavlenie o skorosti etih izmenenii.
Pri etom uchitel' dolzhen napomnit' izvestnye uchashimsya iz kursa istorii fakty bor'by peredovoi nauki s religiei, ne vdavayas' v detali, kotorye budut raskryty dalee.
Opredelenie, astronomii kak nauki, izuchayushei dvizheniya, stroenie i evolyuciyu nebesnyh tel, mozhet byt' na etom pervom zanyatii dano lish' v samyh obshih chertah - ono raskroetsya v processe prohozhdeniya kursa. Parallel'no s ocherkom zadach astronomii nado dat' ponyatie ob osnovnom ee metode - nablyudenii, osobenno imeya v vidu predstoyashie nablyudeniya po zadaniyam. Esli udalos' do etogo zanyatiya provesti vvodnoe nablyudenie, to vysheukazannyi metod izlozheniya (ot zvezdnogo neba k opisaniyu vselennoi) vpolne naglyadno podtverdit uchashimsya znachenie nablyudenii.
Uchitelyu sleduet osobenno tshatel'no podgotovit' k etomu zanyatiyu naglyadnye posobiya i zaranee podobrat' samomu ili zaimstvovat' iz nauchno-populyarnyh knig udachnye sravneniya i analogii.
Nado pomnit', chto vsled za etoi nebol'shoi chast'yu sleduyut elementy sfericheskoi astronomii, kotorye nesut s soboi dovol'no mnogo vsyakogo roda opredelenii i postroenii, znachenie kotoryh vskryvaetsya ne srazu. Poetomu pervoe zanyatie dolzhno dat' uchashimsya perspektivu vsego kursa v naibolee dostupnoi i interesnoi forme, podvodyashei k mysli o znachenii astronomii. Rasskaz v tom vide, kak skazano vyshe, daet vozmozhnost' uchitelyu ukazat', chto izuchenie astronomii rasshiryaet ponyatie o vselennoi i pokazyvaet obshnost' zakonov prirody v nei. Pri etom nado ukazat' i znachenie astronomii dlya nashego socialisticheskogo stroitel'stva.
Eto obshee vvedenie dolzhno byt' deistvitel'no kratkim: ni v koem sluchae ne sleduet peregruzhat' uchashihsya obiliem faktov ili chislovymi dannymi. Zadacha lish' v tom, chtoby uchashiesya uznali, chto oni budut izuchat' v novom predmete. Vvedenie daet, tak skazat', "zaryadku" k prohozhdeniyu kursa.
V konce etogo zanyatiya dolzhno byt' dano pervoe zadanie dlya nablyudenii: naiti na nebe i zarisovat' raspolozhenie neskol'kih glavnyh sozvezdii yuzhnoi i severnoi polovin nebosvoda s povtoreniem etogo zhe nablyudeniya v tot zhe vecher cherez 1-2 chasa. Uchitel' na doske risuet dva polukruga, zarisovyvaet v nih vzaimnoe raspolozhenie sozvezdii dlya 9-10 chasov vechera dannogo mesyaca i ukazyvaet uchashimsya, chto oni dolzhny sdelat' svoi risunki po nablyudeniyam takim zhe sposobom.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya
Publikacii so slovami: metodika prepodavaniya - prepodavanie astronomii - uchebnye posobiya - demonstracii - zvezdnoe nebo - shkol'nyi atlas - zvezdnaya karta - zvezdnye karty - model' - chislennoe modelirovanie - nablyudeniya - solnechnye chasy - planetarii - planirovanie zanyatii - naglyadnye posobiya | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
