Sovremennaya astronomiya i metodika ee prepodavaniya| << Predydushaya |
Metodicheskie rekomendacii po rabote s paketom igr po astronomii
Leus E.V.
Municipal'noe obrazovatel'noe
uchrezhdenie dopolnitel'nogo obrazovaniya
Gorodskoi Dvorec detskogo (yunosheskogo)
tvorchestva.
Tvorcheskaya laboratoriya "Siyanie".
Cel'yu dannoi raboty bylo obobshenie i izlozhenie opyta raboty s sozdannym kruzhkovcami paketom astronomicheskih igr dlya uchashihsya raznogo vozrasta, pozvolyayushego raznoobrazit' uchebnyi process v shkole, astronomicheskom kruzhke i pomoch' lyubitelyam astronomii.
Dlya togo, chtoby bolee kachestvenno otrazit' vse sostavlyayushie etoi raboty, bylo sostavleno derevo zadach: obobshit' opyt raboty s kruzhkovcami na etape sozdaniya paketa astronomicheskih igr; obobshit' opyt raboty pedagogov s paketom astronomicheskih igr; nametit' perspektivy dannoi raboty.
Itogom obobsheniya opyta raboty na pervom etape mozhno schitat' otrabotannuyu tehnologiyu sozdaniya cikla predmetnyh igr:
Poisk i sbor informacii po teme "Predmetnye igry": znakomstvo s ranee vypushennymi nastol'nymi i komp'yuternymi predmetnymi igrami; opros v svoem okruzhenii (sredi kruzhkovcev, odnoklassnikov, prepodavatelei, vzroslyh v sem'e); poisk informacii v literature, v arhivah, na saitah v Internet; delenie igr na gruppy.
2. Tvorcheskaya obrabotka sobrannogo materiala.
2.1. Opredelenie koncepcii sozdaniya paketa predmetnyh igr: sozdanie ne odnoi predmetnoi igry, a celogo paketa igr; ispol'zovanie igr dolzhno pomoch' ne tol'ko formirovat', no i zakreplyat', i ocenivat' obshie i uzkospecial'nye znaniya po predmetu; igry dolzhny byt' krasochno oformleny; zagotovki dlya igr (zadaniya, igrovye polya i kartochki) hranyatsya v elektronnom variante, chtoby lyuboi chelovek mog ih raspechatat' dlya sebya, skomponovat' zadaniya po svoemu zhelaniyu.
2.2. Provedenie "mozgovogo shturma": podbor idei hoda igr; razdelenie na avtorskie gruppy.
Podbor i obrabotka tekstovogo i graficheskogo materiala dlya komponovki zagotovok igr: poisk informacii i graficheskogo materiala v literature, v arhivah, v fotogalereyah komp'yuternyh programm po predmetu, na saitah v Internet; sostavlenie chernovikov zadanii i voprosov k igram; obrabotka fotografii i risunkov s pomosh'yu graficheskogo redaktora Photoshop i redaktora risunkov Microsoft Word; sozdanie graficheskih failov s pomosh'yu komp'yuternyh programm po predmetu.
Komponovka zagotovok igr v tekstovom redaktore Microsoft Word. Raspechatka igrovogo materiala.
Provedenie zanyatii s ispol'zovaniem predmetnyh igr.
Eta tehnologiya mozhet byt' ispol'zovana kak dlya individual'nogo, tak i dlya kollektivnogo tvorchestva. V processe sozdaniya igr mozhet uchastvovat' ne tol'ko pedagog ili pedagogi, no i obuchayushiisya ili obuchayushiesya. Vo vtorom sluchae samoe vazhnoe - sozdat' u rebyat motivaciyu, sootvetstvuyushii nastroi dlya vypolneniya raboty i chetko rasplanirovat' vremya. I togda, na pervyi vzglyad, neposil'naya zadacha prevrashaetsya: v instrument formirovaniya znanii, navykov i umenii po izuchaemomu predmetu; v instrument formirovaniya obshih znanii i umenii; v instrument formirovaniya i razvitiya intellektual'nyh umenii; v instrument razvitiya tvorcheskih sposobnostei; v instrument razvitiya samostoyatel'nosti v uchenii.
Dlya etih celei luchshe vsego podhodit problemno-poiskovyi metod. Naprimer, postavit' pered kollektivom rebyat kak pered tvorcheskim kollektivom Disnei-industrii zadachu razrabotki predmetnogo paketa igr i vovlech' ih, takim obrazom, v rolevuyu igru.
Takoi podhod byl ispol'zovan v rabote s kollektivom rebyat tvorcheskoi laboratorii "Siyanie" omskogo gorodskogo Dvorca tvorchestva. V itoge na svet poyavilsya paket astronomicheskih igr, kotoryi ispol'zuetsya na zanyatiyah v kollektivah neskol'kih shkol i ob'edineniyah dopolnitel'nogo obrazovaniya.
V etot paket vhodyat:
Igry s marshrutami po igrovym polyam. Oni predstavlyayut soboi geograficheskie i topograficheskie karty planet, karty zvezdnogo neba s nanesennymi na nih marshrutami dvizheniya (ot 15 do 60 hodov) ili bez nih. Igrayushie poocheredno vybrasyvayut kubiki i po kolichestvu vypavshih ochkov dvizhutsya po dannym marshrutam, libo prokladyvayut marshrut drugim obrazom. Po hodu igry rebyata vypolnyayut zadaniya: otvechayut na voprosy (zagadki); opisyvayut ob'ekty po opredelennym algoritmam; po risunkam ili fotografiyam raspoznayut ob'ekty; rabotayut s konturnymi kartami; provodyat opyty; delayut zarisovki s ispol'zovaniem maloi optiki; delayut kollazhi; sochinyayut stihi (burime); sobirayut mozaiki; razygryvayut pantomimy; razygryvayut scenki po rolyam; nahodyat vyhod iz problemnoi situacii; zadayut vopros komande-sopernice; vedut poisk informacii v pechatnyh izdaniyah, komp'yuternyh programmah, v videoryadah.
Nastol'nye igry. Oni predstavlyayut soboi igrovye komplekty, prototipami dlya kotoryh stali obychnye nastol'nye igry (karty, domino, loto). Igrovoi material (kartochki-bochonki i kartochki-pustyshki loto, kostyashki domino, karty s konturami sezonnyh sozvezdii, kartochki dlya igry "Podberi paru") zapolnen materialom po astronomii, krasochno oformlen. Igra idet, kak i v obychnyh nastol'nyh igrah.
Scenarii rolevyh igr. Igrovye komplekty predstavlyayut soboi kartochki s oboznacheniem rolei dlya igrayushih, krasochno oformlennye "drevnie manuskripty", karty zvezdnogo neba s nanesennymi na nih marshrutami. Hod igry mozhet byt' kak prostym, kogda igrayushie prosto insceniruyut legendy, tak i bolee slozhnym, kogda igrayushie dolzhny voiti v rol' specialista nablyudatelya zvezdnogo neba ili prodemonstrirovat' rabotu slazhennoi komandy specialistov so zvezdnogo korablya. Igraya, rebyata ne tol'ko poluchayut znaniya, ocenivayut svoi uroven' podgotovki, no i razvivayut tvorcheskie sposobnosti, logicheskoe myshlenie.
Itogom obobsheniya opyta raboty na vtorom etape mozhno schitat' sozdanie metodicheskih rekomendacii po rabote s sozdannym paketom astronomicheskih igr na osnove analiza cikla zanyatii v shkole i v kruzhke:
1. Metodicheskie rekomendacii po ispol'zovaniyu paketa astronomicheskih igr. Vse igry dannogo nabora predlagayut uchashimsya ne znaniya v "gotovom" vide, a sredu, v kotoroi ih mozhno poluchit', samostoyatel'no rassuzhdaya, analiziruya i sravnivaya razlichnuyu informaciyu.
Ispol'zovanie igr pomogaet ne tol'ko formirovat', no i zakreplyat', i ocenivat' obshie i uzkospecial'nye znaniya po astronomii (s uchetom napravlenii raboty nashego ob'edineniya). Eto dostigaetsya blagodarya ispol'zovaniyu treh variantov zagotovok dlya kazhdoi igry. Pervyi variant soderzhit neobhodimye podpisi, opisaniya, poyasneniya i kratkie teoreticheskie spravki. Tretii variant - nemoi. Vtoroi variant - kombinirovannyi (50/50). Etot paket igr mozhno ispol'zovat' i kak chast' podgotovki opytnyh nablyudatelei ob'ektov zvezdnogo neba, nestacionarnyh yavlenii na Lune, meteornyh potokov, komandy po poisku meteoritov i sboru informacii o bolidah.
Zagotovki dlya igr (zadaniya, igrovye polya i kartochki) hranyatsya v elektronnom variante. Poetomu lyuboi chelovek mozhet ih raspechatat' dlya sebya, skomponovat' zadaniya po svoemu zhelaniyu, libo sovsem izmenit' ih. Stoit dobavit', chto igry krasochno oformleny, a fotografii ob'ektov zvezdnogo neba na rubashkah kart, kartochek loto mozhno ispol'zovat' dlya znakomstva s ih nazvaniyami.
Nash opyt organizacii dosuga pokazal, chto rolevye igry yavlyayutsya ne tol'ko obuchayushimi, no i s uspehom mogut byt' ispol'zovany v kachestve zrelishnyh mini-spektaklei v igrah KVN, astronomicheskih prazdnikah. A nastol'nye igry, takie kak loto, domino, karty, mogut skrasit' minuty ozhidaniya v poezdkah i ekspediciyah.
Privedennye v opisaniyah igr vozrastnye granicy igrayushih uslovny. Dlya srednego shkol'nogo vozrasta pedagog mozhet na svoe usmotrenie vybrat' igru, rasschitannuyu na starshii shkol'nyi vozrast, no pri etom ostanovit'sya na variante, soderzhashem neobhodimye podpisi, opisaniya, poyasneniya i kratkie teoreticheskie spravki. Kolichestvo igrokov, ukazannoe v opisanii igr, tozhe mozhet byt' izmeneno.
2. Metodicheskaya setka dlya professional'noi raboty pedagoga s paketom astronomicheskih igr, postroena po principu vybora igr dlya resheniya osnovnyh obrazovatel'nyh zadach v hode obucheniya. Takovymi yavlyayutsya: formirovanie znanii, navykov i umenii po izuchaemomu predmetu; formirovanie obshih uchenicheskih znanii i umenii (kommunikativnyh, poznavatel'nyh, intellektual'nyh i organizacionnyh umenii, samostoyatel'nosti v uchenii i samokontrolya svoei deyatel'nosti); formirovanie nravstvennosti; razvitie tvorcheskih sposobnostei; razvitie pamyati, rechi, voli, emocii i drugoe. I hotya temp obucheniya s pomosh'yu igr medlennyi, est' momenty, kotorye kompensiruyut etot nedostatok: motivaciya ucheniya v dannom sluchae vysoka; imeyushiesya razlichnye varianty igr i vozmozhnost' izmenit' ili skomponovat' zadaniya po svoemu usmotreniyu delayut predlozhennyi paket igr mnogovariativnym po soderzhaniyu uchebnogo materiala; a formy organizacii poznavatel'noi deyatel'nosti obuchayushihsya, kak uzhe bylo otmecheno vyshe, tozhe mogut byt' raznoobraznymi dlya odnoi i toi zhe igry (komandnaya, individual'naya ili kollektivnaya).
3. Metodicheskaya setka (tablica), sostavlennaya tvorcheskim kollektivom rebyat, pomogla opredelit' universal'nyi variant igr. V sootvetstvie s nei pedagog ili lyuboi igrayushii mozhet vybrat' iz paketa igr tu, kotoraya neobhodima na dannom etape. Variant igry, v kotorom chast' informacii dana, no est' i "nemoi" material, samyi universal'nyi.
Namechennye perspektivy dannoi raboty: rasprostranenie paketa astronomicheskih igr v srede pedagogov, lyubitelei astronomii; popolnenie paketa novymi igrami, rasshiryaya bank igrovyh idei za schet predlozhenii kolleg i zainteresovannyh lic; sozdanie paketa komp'yuternyh astronomicheskih igr s ispol'zovaniem narabotannyh idei.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
astronomiya - VUZ - konferencii - kurs astronomii - didaktika - didakticheskii material
Publikacii so slovami: astronomiya - VUZ - konferencii - kurs astronomii - didaktika - didakticheskii material | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
