Sovremennaya astronomiya i metodika ee prepodavaniya| << Predydushaya |
Novye tehnologii v prepodavanii astronomii
Shohina I.V.
uchitel' fiziki gimnazii №4 g.
Pyatigorska
E-mail: john@terrainfo.ru
I. 1992 god - strana ohvachena vetrom peremen. Novoe povsyudu, ono nadvigaetsya stremitel'no, neotvratimo i dazhe v takuyu tradicionno konservativnuyu sistemu, kak sistema narodnogo obrazovaniya stali pronikat' strui svezhego dyhaniya novogo. U pedagoga poyavilas' svoboda tvorcheskogo vybora, poyavilas' vozmozhnost' peredat' detyam to, chto on schitaet nuzhnym, na chto on sposoben. Ne vse okazalos' cennym i znachimym. Teper', po proshestvii desyati let, proshla pervaya eiforiya, pervyi vostorg i ushlo vse vremennoe i nanosnoe, a vot te zerna istinnogo, chto zarodilis' togda, prorosli i dali svoi plody. Dumayu, chto rezko vozrosshee togda sredi pedagogov, stremlenie formirovat' Lichnost' s samyh yunyh let i privelo k sozdaniyu novyh tehnologii, metodik prepodavaniya, k poyavleniyu sovershenno novyh kursov v shkol'nom obrazovanii i dazhe v samoi nezyblemoi ego strukture - v nachal'noi shkole.
Ya rabotayu v gimnazii № 4 goroda Pyatigorska. V odnoi tol'ko nashei shkole poyavilis' srazu neskol'ko novyh kursov: "Kul'tura obsheniya", "Istoricheskii portret", "Istoriya religii", "Kraevedenie", "Astronomiya dlya malyshei". Avtorom poslednego yavlyayus' ya, i o nem hochu rasskazat'.
II. Vtoroklassniki, deti 8-9 let uzhe pokazyvayut dovol'no stabil'nyi interes k predmetu, proyavlyayut iniciativu, s udovol'stvie otvechayut na voprosy. No gde zhe vzyat' vremya, chtoby postavit' urok astronomii v uchebnyi plan vtorogo klassa? Nuzhno kakoi-to urok ubrat', no kak vozmestit' poteryannoe? Vot zdes' i voznikaet neobhodimost' primeneniya takih metodicheskih priemov, takih tehnologii, chtoby pri obuchenii astronomii rebenok uchilsya i chitat', i govorit', i sochinyat', i zadavat' voprosy, i logicheski myslit' (razgadyvat' rebusy, sostavlyat' krossvordy), i rabotat' rukami (risovat', konstruirovat', vyshivat', lepit'), vospolnyaya nedopoluchennoe na drugih urokah.
Kurs "Astronomiya dlya malyshei" rasschitan na dva uchebnyh goda i prednaznachen dlya uchashihsya 2-3 klassov. Predpolagaetsya, chto urok astronomii provoditsya 1 raz v nedelyu, t.e. 34 chasa v god. Ves' kurs rasschitan na 68 chasov i ohvatyvaet prakticheski vse razdely astronomii, izuchaemye v shkole.
III. Prepodavanie astronomii v mladshih klassah v korne otlichaetsya ot prepodavaniya v starshih klassah. Poetomu pri metodicheskom postroenii dannogo kursa razrabatyvalis' netradicionnye formy izlozheniya novogo materiala, zakrepleniya i kontrolya znanii. Byli sozdany uroki-igry, uroki-sorevnovaniya, uroki-puteshestviya, uroki-skazki, uroki-issledovaniya, uroki-teleperedachi, uroki-spektakli i dr. Dlya zakrepleniya znanii v kachestve elementov uroka ispol'zovalis' i rolevye igry, i igry-zagadki, naprimer:
1) "Uznai sozvezdie": a) po risunku iz
yarkih zvezd; b) po fotografii so starinnoi
karty zvezdnogo neba; v) po legende bez imen;
g) s pomosh'yu rebusa;
2) igra "Navedi poryadok sredi zvezd" -
zdes' neobhodimo ustranit' putanicu sredi
chetyreh zvezdochek, kotorye raspolozhilis'
proizvol'no, a nado ih postavit' soglasno
vozrastaniyu poverhnostnoi temperatury;
3) igra "Pomogi princesse zvezdnogo
carstva", kotoraya podrobno opisana v
gazete "Pervoe sentyabrya" (prilozhenie
"Fizika" №2 za 2002 g);
4) igra "V gostyah u Gnoma-astronoma
Kanopusa" - eto igra s domashnim zadaniem.
Tak kak Kanopus gnom-astronom, on mozhet
raskryt' detyam nevedomye tainy, vzyat' ih s
soboi v polet po zvezdnomu nebu, na drugie
planety, k drugim zvezdam i dazhe galaktikam.
Zdes' deti prinosyat v klass informaciyu o
poslednih novostyah astronomii, kotoruyu oni
dobyvayut sami iz soobshenii sredstv
massovoi informacii i dr.
Dalee rassmatrivayutsya vozmozhnye sposoby izlozheniya novogo materiala. Deti v etom vozraste emocional'no vospriimchivye, i uchitel' mozhet podarit' im chudo. Na uroke, kogda vpervye upominaetsya o cvete zvezd, kogda zakladyvaetsya fundament dlya vospriyatiya temy "Temperatura i cvet zvezd", mozhno ispol'zovat' bogatoe voobrazhenie rebyat. Naprimer, uchitel' predlagaet detyam zakryt' glaza i predstavit' Zvezdnoe nebo, a zatem podelit'sya uvidennym s klassom. Esli pedagog pri etom proiznosit sootvetstvuyushii tekst, pomogayushii nastroit'sya i "uvidet'" kartinu zvezdnogo neba, to rezul'taty prevoshodyat vse ozhidaniya. Posle 30 sekund tishiny uchitel' razreshaet vernut'sya iz dalekogo puteshestviya. I okazyvaetsya, chto deti videli raznocvetnye zvezdy. Obsuzhdaya uvidennoe, ob'edinyaem vse ottenki. Takim obrazom, na etom etape my dogovarivaemsya ostavit' v pamyati chetyre osnovnyh cveta zvezd: krasnovatye, zheltovatye, belye, golubovatye. Uzhe na sleduyushem uroke pytaemsya vyyasnit' ot chego zhe zavisit cvet zvezd. Opyat' privlekaem fantaziyu, pamyat', zhiznennyi opyt. Teper' pomogaet volshebnaya pech', kotoraya ukazyvaet znacheniya temperatur poverhnostei zvezd raznyh cvetov. Prichem uzhe desyatyi god podryad deti bezoshibochno ukazyvayut posledovatel'nost' cvetov v poryadke vozrastaniya temperatur ot krasnogo k golubomu; ostaetsya lish' "posmotret'" na indikatore volshebnoi pechi znacheniya sootvetstvuyushei temperatury.
Pri izuchenii sozvezdii poyavlyaetsya vozmozhnost' priobshit' rebyat k obshemirovoi kul'ture cherez mify i legendy drevnei Grecii. Imenno eti znamenitye mify lezhali v osnove zapadnoevropeiskoi kul'tury i do sih por vdohnovlyayut pisatelei, poetov, hudozhnikov, rezhisserov, arhitektorov, uchenyh. Znanie legend i mifov znachitel'no oblegchaet raspoznanie samih sozvezdii pri nablyudeniyah, a eto v svoyu ochered' usilivaet interes k astronomii v celom, razvivaet sposobnosti k nablyudeniyam. Krome vysheskazannogo, mify pomogayut reshat' velichaishuyu zadachu, stoyashuyu seichas pered kazhdym pedagogom: "Vozrozhdat' duhovnyi i intellektual'nyi potencial Rossii, podderzhivat', razvivat', rasshiryat' ih rost v kazhdom rebenke". Pri izuchenii sozvezdii Cefei, Kassiopeya, Andromeda, Persei, Kit, Pegas, ob'edinennyh obshei istoriei, nepremenno upominaetsya tot fakt, chto genii russkoi poezii A.S. Pushkin dlya svoei skazki o care Soltane vzyal element mifa o Persee, a v Ermitazhe mozhno polyubovat'sya nesravnennym tvoreniem Rembrandta "Danaya".
Hochu otmetit', chto u detei vyzyvaet vostorg tot fakt, chto oni molnienosno sposobny otvetit' na astronomicheskie voprosy, zvuchashie v izvestnyh i populyarnyh televizionnyh igrah. V raznoe vremya ispol'zovalis' takie voprosy, kak:
1. Kakogo cveta zvezdy samye goryachie? (Otvet:
golubovatye, T=30-50 tys. K).
2. Imya kormilicy Zevsa? (Amalfeya).
3. Kakim obrazom Zevs pronik k Danae? (v vide
zolotogo dozhdya).
4. Blizhaishaya k Solncu zvezda? (Proksima iz
troinoi sistemy a Centavra).
5. K kakomu klassu zvezd otnositsya Solnce? (k
zheltym karlikam) i dr.
Eto navelo na mysl' o vozmozhnosti provedeniya igr, podobnyh televizionnym, dlya provedeniya kontrolya znanii. Naprimer, v zaklyuchenie kursa v plane idet urok "Zaklyuchenie i proshanie". Etot urok mozhno provesti v forme igry "O Schastlivchik". Mozhno ob'edinit' dva klassa, no mozhno provesti i v odnom. Igra provoditsya s reklamnymi pauzami na astronomicheskie temy.
A vot eshe sposob kontrolya - on vozmozhen posle lyuboi proidennoi temy. Naprimer "Zodiakal'nye sozvezdiya". Komandnoe sorevnovanie:
1. Razminka dlya vseh po obshim voprosam (ih
dolzhno byt' ne ochen' mnogo, eto
podgotovitel'nye voprosy).
2. Rabota s kartochkami (molchanka).
3. Igra na vnimanie: vedushii v bystrom tempe
nazyvaet 7 sozvezdii; esli sozvezdie
zodiakal'noe - ucheniki podnimayut ruku, esli
net - ruka pokoitsya.
Na vse tri etapa razminki uhodit 10 minut. Zatem idet sobstvenno sorevnovanie. Na vopros otvechaet lyuboi chlen komandy pis'menno, nekotorye voprosy predpolagayut uchastie vseh po ocheredi. Proverka idet posle kazhdogo konkursa, zapis' rezul'tatov proizvoditsya na doske. Uchityvaetsya skorost' i pravil'nost' vypolneniya. Za nevnimatel'nost' ili povtoryaemost' minusuyutsya bally. Otdel'nye momenty etogo uroka mozhno ispol'zovat', kak samostoyatel'nye na predydushih i posleduyushih urokah.
A vot primer uroka sovershenno inogo tipa. Uchitel' stavit pered soboi zadachu: "Deti dolzhny zabyt', chto ih proveryayut, chto ih ocenivayut". Process kontrolya dolzhen stat' interesnym, dazhe uvlekatel'nym. Itak, zadacha postavlena. Klassnaya komnata prevrashaetsya v zritel'nyi zal, a "lobnoe mesto" u doski - v scenu. Ischezli ucheniki - poyavilis' artisty.
Na scene mudryi professor Znaikin, gotovyi otvetit' na lyubye voprosy, i hitryi, izvorotlivyi, porazhayushii zritelei svoimi prevoshodnymi znaniyami Neznaika. Ego kaverznye voprosy poroi stavyat v tupik mudreca-professora, no na pomosh' rasstroennomu professoru prihodyat assistenty iz zala, zhelayushie dostich' professorskogo urovnya (Znaikinym zvanie professora bylo zarabotano v tyazheloi bor'be na predydushih zanyatiyah). Igra dostigaet kul'minacii. Neznaika ne zhelaet sdavat'sya i u nego tozhe nahoditsya nemalo storonnikov sredi zritelei. Voprosy stanovyatsya vse glubzhe, vse ton'she. I v etom sorevnovanii net proigravshih. Rebyata pokazyvayut ne tol'ko znanie astronomii, no i umenie zadavat' voprosy.
A posle izucheniya temy "Solnechnaya sistema" ochen' udachno prohodit urok-puteshestvie po Solnechnoi sisteme na korable "Zvezdnyi strannik", v kotorom vse ucheniki klassa stanovyatsya chlenami ekipazha i gde na kazhdom shagu korabl' podsteregayut opasnosti, i ot znanii kazhdogo chlena ekipazha zavisit sud'ba vsego korablya. Posle izucheniya temy "Solnce" rebyatam predlagaetsya napisat' nebol'shoe sochinenie o Solnce v lyubom zhanre. Eto mozhet byt' detektiv, skazka, fantastika, nauchnoe issledovanie, kinoscenarii ili rasskaz, no obyazatel'no strogoe vypolnenie odnogo usloviya. V etom sochinenii obyazatel'no dolzhna prisutstvovat' vsya informaciya o Solnce, poluchennaya na predydushih 4-h urokah. Vse neobhodimye zapisi est' v tetradyah detei.
Na uroke kontrolya znanii rebyata ne tol'ko demonstriruyut znanie predmeta, no i tvorcheskii podhod k primeneniyu poluchennoi informacii.
Programma, tematicheskoe planirovanie, razrabotki vseh tipov urokov, upomyanutyh v dannom doklade, a takzhe metodicheskie razrabotki, ne zatronutye v nem, imeyutsya u avtora.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
astronomiya - VUZ - konferencii - kurs astronomii - didaktika - didakticheskii material
Publikacii so slovami: astronomiya - VUZ - konferencii - kurs astronomii - didaktika - didakticheskii material | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
