Prepodavanie astronomii v shkole (sbornik statei)| << Predydushaya |
S. E. KAMENECKI'
OPYT ISPOL'ZOVANIYa NAUChNO-POPULYaRNO' LITERATURY PO ASTRONOMII
Esli ne trebuetsya dokazatel'stv neobhodimosti vneklassnogo chteniya nauchno-populyarnoi literatury, to vopros o tom, kak organizovat' vneklassnoe chtenie, kak ego kontrolirovat', yavlyaetsya slozhnym i malo osveshennym v literature.
V dannoi stat'e opisyvaetsya opyt organizacii vneklassnogo chteniya nauchno-populyarnoi literatury po astronomii i opyt sovmestnoi raboty uchitelya astronomii s rabotnikami shkol'noi i raionnoi bibliotek, chto imelo mesto v srednei shkole N 212 Moskvy, nachinaya s 1953/54 uchebnogo goda*. (* V shkole N 212 s 1953 g. osushestvlyaetsya svyaz' s bibliotekoi N 86 Timiryazevskogo raiona Moskvy.)
Obsheizvestno, chto vneklassnoe chtenie trebuet organizacii, v protivnom sluchae nauchno-populyarnoi literaturoi budet interesovat'sya ochen' neznachitel'nyi krug uchashihsya, a ee ispol'zovanie budet bessistemnym, ne svyazannym s uchebno-vospitatel'nym processom.
Uchitel' astronomii dolzhen znat' fond shkol'noi i raionnoi bibliotek, chtoby, ishodya iz interesov uchashihsya, uchityvaya programmu po astronomii i nalichie literatury, svoevremenno rekomendovat' uchashimsya sootvetstvuyushuyu literaturu. Horoshaya rekomendaciya obespechit kak rasshirenie kruga chitatelei nauchno-populyarnoi literatury, tak i bol'shuyu sistematichnost' chteniya.
Eti zadachi mozhno reshit' putem lichnogo kontakta uchitelya i bibliotekarya. V biblioteke dolzhny byt' spiski literatury po astronomii: odin voobshe dlya uchashihsya, interesuyushihsya astronomiei, a drugoi dlya uchashihsya desyatyh klassov. Spisok dlya desyatiklassnikov dolzhen byt' soglasovan s programmoi. Imeet smysl sostavit' ego po polugodiyam, no s nekotorym operezheniem programmy. Spiski dolzhny byt' krasochno oformleny.
Eti spiski sostavlyayutsya uchitelem sovmestno s bibliotechnymi rabotnikami. Poslednie soobshayut uchitelyu o nalichii nauchno-populyarnoi literatury , a uchitel' ee sistematiziruet. Spiski rekomenduemoi literatury *(* Mozhno sostavit' spiski po sleduyushim razdelam:"Osnovnye metody astronomii", "Solnechnaya sistema" i "Zvezdy, zvezdnye sistemy, stroenie Vselennoi i proishozhdenie i razvitie nebesnyh tel".) neploho dublirovat', t. e. imet' ih i v bibliotekah, shkol'noi i raionnoi, i na stende v klasse, gde provodyatsya zanyatiya po astronomii.
V biblioteke, krome spiskov knig, rekomendovannyh dlya chteniya po kazhdomu klassu, neobhodimo organizovat' vystavki literatury po astronomii.
Vystavki literatury delayutsya na special'nyh stendah tak, chtoby knigi mogli byt' so stenda chitatelem vzyaty dlya prosmotra. Esli vystavka delaetsya v shkole, gde nad nei net postoyannogo nadzora, kak v biblioteke, mozhno postavit' knigi v zasteklennoi vitrine. Temami takih vystavok mogut byt', kak uzhe govorilos', krupnye temy kursa, naprimer: "Osnovnye metody astronomii", "Solnechnaya sistema" i t. d. Vystavki i spiski literatury dolzhny byt' sostavleny i oformleny tak, chtoby privlekat' vnimanie uchashihsya. V pervuyu ochered' dolzhno zainteresovat' krasochnoe zaglavie ( "Znaesh' li ty?", "Prochti!!!", "Interesno!!!" i t. p.). Sleduet takzhe ispol'zovat' naibolee yarkie illyustracii iz knig. Krome togo, vozmozhny special'nye byulleteni po astronomii, posvyashennye krupneishim nauchnym otkrytiyam ili krupneishim uchenym (Koperniku, Galileyu, Bruno, Lomonosovu i dr.). Takim byulletenyam takzhe dolzhny pridavat'sya spiski, a luchshe vystavki rekomenduemoi literatury. Vo vseh spiskah, vystavkah, byulletenyah dolzhny byt' otrazheny uspehi sovetskoi astronomicheskoi nauki, sovetskih uchenyh.
Deistvitel'no, svoevremennaya organizaciya rekomendatel'nyh spiskov i vystavok literatury privodila k zhelaemomu rezul'tatu, chtenie stanovilos' bolee massovym. Uchitel' dolzhen nahodit' vremya, chtoby sprosit' rebyat, kakoe vpechatlenie proizvela na nih ta ili inaya kniga. Otzyvy uchashihsya igrayut bol'shuyu rol'. Horoshie otzyvy, naprimer, o knige B. A. Voroncova-Vel'yaminova "Ocherki o Vselennoi" v nekotoroi stepeni sposobstvuyut tomu, chto s nei znakomitsya bol'shoe chislo uchashihsya.
Ne menee vazhnuyu rol' v organizacii vneklassnogo chteniya igraet kontrol' za chteniem. Uchastie uchashihsya v konferenciyah, podgotovka dokladov i napisanie referatov dayut vozmozhnost' kontrolirovat' ih rabotu. No pri sovmestnoi rabote uchitelya astronomii s bibliotekami vozmozhny i drugie formy kontrolya, o kotoryh chasto zabyvayut. Izvestno, chto chitatel'skii formulyar, gde otmechena vsya literatura, prochitannaya uchashimsya,-luchshii pokazatel' ego interesov. Prosmotr formulyarov v biblioteke mozhet ochen' mnogo dat' dlya harakteristiki uchenika. No delo eto zatrudnitel'noe i ne pod silu uchitelyu, poetomu nado privlech' k etoi rabote bibliotechnyh rabotnikov, iz besed s kotorymi mozhno budet uznat' mnogo vazhnogo dlya ocenki raboty i interesov otdel'nyh uchashihsya. Krome togo, sleduet rekomendovat', chtoby bibliotechnye rabotniki pri obmene knig veli korotkie besedy s uchashimisya o prochitannoi literature. Besedy, pust' dazhe ochen' neprodolzhitel'nye, o tom, kak ucheniku ponravilos' prochitannoe, pomogayut izzhivat' nedobrosovestnoe otnoshenie k chteniyu, stavyat chtenie pod kontrol'.
Vo vsem processe obucheniya reshaetsya zadacha -nauchit' uchashihsya rabotat' nad knigoi. Pri prepodavanii astronomii v X klasse, kogda uchashiesya uzhe v znachitel'noi mere podgotovleny k rabote nad knigoi, sleduet stremit'sya privlech' ih k napisaniyu referatov, k podgotovke dokladov i k uchastiyu v konferenciyah.
Naibolee legko organizovat' rabotu nad referatami. Uchitel' dolzhen zablagovremenno predlozhit' uchashimsya primernye temy referatov i ukazat' literaturu. Temy dolzhny byt' blizkimi k programme, no neskol'ko vyhodit' za ee ramki, naprimer: "Nauka i religiya o stroenii Vselennoi", "Spektral'nyi analiz", "Zagadka Marsa", "Est' li zhizn' na planetah" i t. p. Raboty dolzhny byt' horosho oformleny, snabzheny chertezhami, risunkami i spiskom ispol'zovannoi literatury. Rabota uchashihsya nad referatami dolzhna vliyat' na ih ocenku po astronomii. Odin raz v god polezno ustraivat' vystavki luchshih referatov. Vse referaty dolzhny hranit'sya v shkole, i v sleduyushem uchebnom godu, kogda tol'ko nachinaetsya rabota, imeet smysl pokazat' ih uchashimsya kak obrazcy. Eto pomozhet uchashimsya ponyat', chto takoe referat i kak nad nim rabotat'. Pri takoi organizacii mozhno privlech' k napisaniyu referatov znachitel'noe kolichestvo uchashihsya.
Izvestno, chto po astronomii celesoobrazno provesti domashnee sochinenie. Tema mozhet byt' odna dlya vseh, a mozhno predlozhit' ryad tem, predostaviv pravo vybora uchashimsya. Sochineniya pishutsya s privlecheniem nauchno-populyarnoi literatury. V shkole N 212 provodilos' sochinenie po teme "Stroenie Vselennoi". Krome togo, byli sochineniya i na drugie temy, kak-to:š "Solnce", "Mars", š"Yupiter i Saturn", "Komety",š "Meteority" i t. p. Bol'shinstvo uchashihsya pisalo eti sochineniya v chital'nom zale biblioteki, gde zaranee byla podobrana literatura. Sochineniya luchshe pisat' ne ochen' bol'shogo ob'ema, ne bolee */g uchenicheskoi tetradi. Ocenka za sochinenie takzhe okazyvaet vliyanie na obshuyu ocenku po astronomii. Provodit' takuyu rabotu celesoobrazno v konce III chetverti, chtoby posle vesennih kanikul uchashiesya sochineniya sdali. Luchshie sochineniya sleduet zachitat' v klasse, a hudshie podvergnut' kritike. Provedenie sochinenii po astronomii i dobrosovestnoe otnoshenie k nim dayut vozmozhnost' vysoko ocenit' znaniya po astronomii bol'shogo chisla uchashihsya, privivayut im navyki samostoyatel'noi raboty nad knigoi. Na urokah vozmozhno takzhe vystuplenie uchashihsya s dokladami. Doklady gotovyatsya uchashimisya po voprosam kursa astronomii i rasschityvayutsya na 15-20 minut. Podgotovka takogo doklada trebuet znakomstva s opredelennym minimumom nauchno-populyarnoi literatury. Doklady imeet smysl provodit' osobenno pri izuchenii tem:š "Solnechnaya sistema" i "Proishozhdenie i razvitie nebesnyh tel".
Temy dokladov sleduet soobshat' zablagovremenno, ne menee chem za 3-4 nedeli. Uchitel' obyazan proverit' soderzhanie dokladov, prosmotret' konspekty ili dazhe proslushat' uchashihsya vo vneurochnoe vremya. Doklady dolzhny soprovozhdat'sya demonstraciei naglyadnyh posobii. Proshe vsego ispol'zovat' krasochnye illyustracii iz nauchno-populyarnoi literatury, pokazav ih s pomosh'yu epidiaskopa. Vse dolzhno byt' podgotovleno, provereno, tak kak vsyakie nepoladki ochen' snizhayut effekt doklada.
V nashei shkole vnachale po kazhdoi teme vydelyalis' dokladchik i sodokladchik, no pozdnee blagodarya dobrosovestnomu otnosheniyu uchashihsya k podgotovke dokladov stalo vozmozhnym ot sodokladchikov otkazat'sya. Posle dokladov uchashiesya zadayut dokladchikam voprosy. Esli nekotorye voprosy ne poluchayut otveta, to raz'yasneniya daet uchitel'. Pri malom chisle chasov po astronomii net vozmozhnosti provesti bol'shoe chislo dokladov (za god mozhet byt' ne bolee 2-4 dokladov). Glavnoe vnimanie sleduet obratit' na ih kachestvo.
Svyaz' uchitelya astronomii s bibliotekoi, osobenno s raionnoi, otkryvaet shirokie vozmozhnosti provedeniya massovoi raboty, v osnove kotoroi lezhit vneklassnoe chtenie: konferencii, vechera, lekcii na nauchno-populyarnye i nauchno-ateisticheskie temy. Sovmestno s raionnoi bibliotekoi u nas provodilis' lekcii po astronomii. Naprimer, silami lektorov-obshestvennikov byli provedeny lekcii o mezhplanetnyh puteshestviyah, o Marse, o neobyknovennyh nebesnyh yavleniyah i dr. Lekcii provodilis' neposredstvenno v pomeshenii shkoly, slushateli byli k nim zaranee podgotovleny, i poetomu udovletvorenie poluchili kak uchashiesya, tak i lektory. Pri provedenii takih lekcii v pomeshenii biblioteki zachastuyu byvayut sluchainye slushateli, chto ochen' zatrudnyaet rabotu i umen'shaet effekt.
Naibolee interesnym vidom raboty yavlyayutsya konferencii, tak kak v nih uchashiesya uchastvuyut aktivno. Rabota po vyboru temy konferencii, raspredeleniyu dokladov, podboru literatury, proverke planov i soderzhaniya dokladov, po prigotovleniyu naglyadnyh posobii trebuet ochen' mnogo vremeni. Pri svyazi uchitelya astronomii s raionnoi bibliotekoi vse eti zadachi reshayutsya sovmestno, chto znachitel'no oblegchaet rabotu. Ishodya iz interesov uchashihsya i iz programmy, uchitel' namechaet temu konferencii i dokladov. Temy dlya dokladov raspredelyayutsya s uchetom zainteresovannosti i zhelaniya samih uchashihsya. Namechaetsya srok podgotovki konferencii, sostavlyayutsya rekomendatel'nye spiski literatury. Vse voprosy uchashihsya v literature, voznikayushie v processe podgotovki dokladov, udovletvoryaet biblioteka.
Kak pokazal opyt shkol i bibliotek, dlya provedeniya konferencii celesoobrazno priglashat' specialista, kotoryi eshe do konferencii vstrechaetsya s dokladchikom.
Obshee zhe rukovodstvo podgotovkoi konferencii osushestvlyaet uchitel', on opredelyaet temu konferencii, ob'em materiala i plan.
Nado obratit' vnimanie na organizaciyu konferencii, dobit'sya chetkosti, ritmichnosti, vypolneniya reglamenta. O konferencii sleduet izvestit' vseh uchashihsya, ispol'zuya stengazetu, radiouzel, napisat' ob'yavlenie. Naibolee udachnye doklady dolzhny otmechat'sya blagodarnost'yu i, zhelatel'no, podarkom.
Horosho provedennye konferencii privodyat k tomu, chto vyrabatyvayutsya opredelennye tradicii, i dal'neishaya rabota uchitelya oblegchaetsya.
Tak, naprimer, s cel'yu uglubleniya znanii uchashihsya po astronomii v shkole N 212 byla provedena nauchno-ateisticheskaya konferenciya "Tvorcy nauchnogo mirovozzreniya"*(*S. E. Kameneckii,š "Nauchno-ateisticheskaya propaganda v shkole". Fizika v shkole", 1955, N 2.). Zaranee byla ustanovlena svyaz' s Moskovskim planetariem i byl priglashen na konferenciyu rabotnik planetariya L. S. Val'gard. Na konferencii byli zaslushany sleduyushie doklady:
1. Otkrytiya Kopernika, Dzhordano Bruno, Galileya, Lomonosova -revolyuciya v mirovozzrenii. Bor'ba cerkvi s ucheniem Kopernika.
2. Otkrytie N'yutonom zakona vsemirnogo tyagoteniya.
3. Kratkie svedeniya o stroenii Vselennoi.
V zaklyuchenie dokladov L. S. Val'gard ostanovilsya na bor'be s religioznym mirovozzreniem na sovremennom etape, ob idealizme v sovremennoi burzhuaznoi nauke. Uchashimsya bylo pokazano korennoe otlichie nauki, opirayusheisya na fakty, na opyt, ot religii, kotoraya opiraetsya lish' na bibleiskie predaniya i vymysly. Na konkretnyh primerah iz istorii nauki so vremen Kopernika do nashih dnei bylo pokazano, chto nauchnye dostizheniya v estestvennyh obshestvennyh naukah oprovergayut vse religioznye dogmy. Bol'shoe vnimanie na konferencii bylo udeleno dokazatel'stvam edinstva zakonov prirody, material'nosti i beskonechnosti mira. Na konferencii byli pokazany shemy i pechatnye naglyadnye posobiya po astronomii, a takzhe nabor diapozitivov po dannoi teme (iz Moskovskogo planetariya).
Provedennaya konferenciya sluzhit celyam razvitiya u uchashihsya pravil'nogo nauchnogo mirovozzreniya. V dokladah bylo mnogo fakticheskogo materiala, byla pokazana svyaz' astronomii s fizikoi.
V shkole byla takzhe provedena uchenicheskaya konferenciya po teme "Proishozhdenie i razvitie nebesnyh tel". Na etoi konferencii, kotoraya provodilas' tol'ko silami uchashihsya, byli razobrany znachitel'no glubzhe, chem izlozheno v uchebnike astronomii, razlichnye gipotezy o proishozhdenii nebesnyh tel. Konferenciya prohodila pri aktivnom uchastii shkol'nikov, pokazatelem interesa uchashihsya k konferencii yavilos' bol'shoe chislo zadannyh imi voprosov. Eta konferenciya takzhe imela nauchno-ateisticheskii harakter.
Ochen' bol'shoe znachenie mozhet imet' astronomicheskii kruzhok. Vnachale im dolzhen rukovodit' uchitel', no so vremenem ego rukovoditelyami mogut stat' uchashiesya X klassa, iz chisla naibolee interesuyushihsya astronomiei. V nashei shkole v techenie dvuh let rukovodili kruzhkom ucheniki, kotorye do etogo zanimalis' v kruzhke pri Moskovskom planetarii. V rabote kruzhka nauchno-populyarnaya literatura ispol'zuetsya takzhe ochen' shiroko.
Organizaciyu i vneklassnogo chteniya nauchno-populyarnoi literatury, i lekcii, i konferencii vozmozhno osushestvit' v lyuboi shkole. Vsyudu mozhet byt' ispol'zovan opyt ustanovleniya svyazi mezhdu shkoloi i bibliotekami. Konechno, v sel'skih shkolah v etom sluchae osnovnaya rabota dolzhna provodit'sya so shkol'noi bibliotekoi. Osnovnym iniciatorom i organizatorom vsei etoi raboty dolzhen byt' uchitel' astronomii.
Svyaz' s raionnoi bibliotekoi v shkole N 212 byla ustanovlena v osnovnom s pomosh'yu uchashihsya. Kogda mnogie ucheniki, zainteresovavshis' nauchno-populyarnoi literaturoi po astronomii i fizike, stali postoyannymi chitatelyami biblioteki N 86, administraciya biblioteki obratila na eto vnimanie. V skorom vremeni sostoyalas' vstrecha rabotnikov biblioteki s uchitelem astronomii i fiziki. V dal'neishem osnovnym svyazuyushim zvenom mezhdu shkoloi i bibliotekoi yavilis' sami uchashiesya, kotorye peredavali vse neobhodimoe, pomogali kak rabotnikam biblioteki, tak i uchitelyu. Konechno, lichnoe poseshenie uchitelem biblioteki i chital'nogo zala ochen' zhelatel'no, no pri takoi I organizacii raboty ono moglo byt' svedeno do minimuma, do 2-3 raz v god. Svyaz', ustanovlennaya v 1953 g., v dal'neishem ne narushalas', nesmotrya na to, chto astronomiei zanimayutsya tol'ko uchashiesya X klassa, kotorye okanchivayut shkolu i uhodyat. Eto ob'yasnyaetsya tem, chto v shkole sushestvoval astronomicheskii kruzhok, t. e. kazhdyi god imelsya opredelennyi aktiv uchashihsya vos'myh -devyatyh klassov, kotoryi pomogal uchitelyu provodit' dannuyu rabotu.
V zaklyuchenie stat'i otmetim, chto v kazhdoi shkole v techenie odnogo uchebnogo goda vpolne posil'na organizaciya odnoi konferencii, neskol'kih lekcii, 2-4 dokladov v X klasse, napisanie 10-15 referatov. Organizaciya spiskov i vystavok literatury trebuet vremeni, no material postepenno budet nakaplivat'sya, i rabota budet iz goda v god uluchshat'sya i odnovremenno oblegchat'sya.
| << Predydushaya |
|
Publikacii s klyuchevymi slovami:
prepodavanie astronomii - shkol'nyi kurs astronomii - prakticheskie raboty - metodika prepodavaniya - metodicheskie materialy
Publikacii so slovami: prepodavanie astronomii - shkol'nyi kurs astronomii - prakticheskie raboty - metodika prepodavaniya - metodicheskie materialy | |
Sm. takzhe:
Vse publikacii na tu zhe temu >> | |
